1. OPIS PROGRAMA
Funkcionalna procjena vida
Funkcionalnom procjenom vida utvrđuje se kako dijete koristi vid tijekom učenja, komunikacije, kretanja, igre i drugih svakodnevnih aktivnosti. Provodi se opažanjem djeteta u različitim situacijama te primjenom odabranih materijala i testova. Rezultat procjene su konkretne preporuke za rad s djetetom, prilagodbu okoline i materijala te, prema potrebi, uključivanje u program vježbi vida. Program vježbi vida izrađuje se na temelju rezultata procjene. Obuhvaća ciljane aktivnosti kojima se potiču vidna pažnja, uočavanje, razlikovanje, praćenje i prepoznavanje vizualnih podražaja. Materijali, osvjetljenje, kontrast, veličina i složenost zadataka prilagođavaju se mogućnostima djeteta, a sadržaj programa mijenja se u skladu s njegovim napretkom.
2. HODOGRAM – OD UKLJUČIVANJA DO PROVEDBE PROGRAMA
Funkcionalna procjena vida
- prijava/upit za uključivanje
- prikupljanje postojeće dokumentacije
- razgovor s roditeljem/skrbnikom ili stručnjakom koji radi s učenikom
- anamneza i podaci o funkcioniranju djeteta
- uvid u oftalmološku i drugu relevantnu dokumentaciju
- procjena vidnog ponašanja
- procjena vidnih funkcija korištenjem odgovarajućih testova i materijala
- analiza rezultata procjene
- izrada nalaza i preporuka stručnjacima koji rade s djetetom
- odluka o potrebi uključivanja u program vježbi vida
3. PROVODITELJI PROGRAMA I EDUKACIJE
Rahela Posavec, mag.rehab.educ. stručnjakinja za funkcionalnu procjenu i rehabilitaciju vida
Jelena Lakuš Maček, mag.rehab.educ. stručnjakinja za funkcionalnu procjenu i rehabilitaciju vida
ZAVRŠENA EDUKACIJA: Procjena i rehabilitacija vida, Mali dom
