Dragi moji!
Danas je zadnji dan nastave prije uskršnjih blagdana i proljetnih praznika. Također, zadnji je dan i nastave na daljinu u ovoj školskoj godini.
Svima vam želim dobar odmor ispunjen veseljem, smijehom i zdravljem.
Vidimo se u školi, u popodnevnoj smjeni, 25. travnja!
Ali prije odlaska na zasluženi odmor budite mi još malo marljivi i vrijedni, pa pogledajte koje aktivnosti vas danas čekaju:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- napravite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata )
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=rq4Eelu6VLg&t=38s&ab_channel=YaaropTallaa
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira ) Otvori poveznicu i poslušaj
https://www.youtube.com/watch?v=0gO9SlGPm4Q Nakon slušanja ponovi pjesmicu - glasno pjevaj. Uzmi komad papira - nacrtaj i oboji jedno jaje.
RADNI ODGOJ - Danas izrađujemo pisanice od slanog tijesta. Upute za rad nalaze se u vašim mapama.
Dragi moji!
Pred nama je novi dan koji nam donosi nove školske aktivnosti.
Pogledajte u svoje mape što nas danas čeka.
KOMUNIKACIJA: Slikopjesma: Skriveni Uskrs
Pročitajte još jednom pjesmu Skriveni Uskrs te odgovorite uz pomoć slika na pitanja.
RADNI ODGOJ:
Izrežite i zalijepite dio koji nedostaje na pisanicama u svoju bilježnicu. Obojite prema želji.
SKRB O SEBI
Danas kuhamo jaja. Pogledajte na svome radnom listiću što vam sve treba za kuhanje jaja i kako se jaja kuhaju.
PSP: Zajedno s mamom pročitajte pjesmicu Zeko i pisanica te odgovorite na pitanja.
Dragi svi!
Nadam se da ste se dobro odmorili i da ste spremni za nove radne aktivnosti u zadnejm tjednu nastave na daljinu.
Ovaj tjedan nam je kratak, jer nam već u četvrtak započinje proljetni odmor. Ali prije odlaska na zasluženi odmor krenimo odraditi još ova tri dana.
Aktivnosti koje će se provoditi u ovome tjednu vezane su za nadolazeći blagdan Uskrs.
Pogledajte u vašim mapama koje aktivnosti radimo.
KOMUNIKACIJA :Slikopjesma: Skriveni Uskrs
Pročitajte slikopjesmu Skriveni Uskrs.
RADNI ODGOJ: Pronađite iste pisanice, upariter ih te obojite prema želji.
SOCIJALIZACIJA: Odigrajte jednu društvenu igru s mamom.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Ponovimo što smo naučili o Uskrsu.
Uz pomoć sličica recite što radimo za Uskrs i koji su simboli Uskrsa.
PSP- Imenujte što vidite na slikama i pročitajte riječi, a zatim spojite sliku i riječ.
Dragi moji, došli smo i do kraja ovog tjedna nastave na daljinu. Marljivo i vrijedno ste izvršavali svoje radne zadatke. Prije nego odete na zasluženi vikend čekaju vas još neke aktivnosti, pa pogledajte u svoje mape:
KOMUNIKACIJA: Pričanje prema nizu slika.
Ispričajte još jednom priču Proljetne fotografije, te imenujte i napišite na svome radnom listiću što vidite.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zbrajanje brojeva u skupu brojeva do 20
I danas zbrajamo, pa pronađite listiće u vašim mapama
INFORMATIČKA PISMENOST - Prepiši definiciju interneta. Ponovite i pokušajte naučiti barem 5 pravila ponašanja na internetu koje smo radili na satu. Porazgovarajte o tome sa ukućanima. Nastavni listić je u prilogu.
RADNI ODGOJ: Vježbamo rezati škarama različite oblike
U vašim mapama nalaze se radni listići za rezanje
SKRB O SEBI: Gdje mogu osjetiti bol?
Ponovite dijelove tijela. Pokažite svaki dio na sebi i recite kako se zove , a zatim pomoću radnog listića imenujte i pokažite gdje vas sve može boljeti.
PSP- u utorak ste imenovali životinje i mjesta gdje one žive. Danas ćete sličice zalijepiti u svoju bilježnicu na način da zalijepite životinju a pokraj nje njezin dom
Dobro jutro svima!
Četvrtak nam je donio pravi kišni dan. Nadam se da ste se razbudili, obavili svoju jutarnju higijenu i da ste spremni za nove školske zadatke.
TZK- ( učiteljica Natali) napravite zadatke s listića.
VJERONAUK (učitelj Josip) - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA - Pričanje priče prema nizu slika.
I danas pričamo priču Proljetne fotografije.
Najprije na svome radnome listiću uparite sliku s pripadajućom rečenicom a zatim ispričate priču. (L.V. rečenice čitaš sam)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Još uvijek zbrajamo brojeve uz pomoć konkreta. Potražite u vašim mapama listiće za današnji dan.
TZK 28.3.-1.4. 2..docx
KOMUNIKACIJA.docx
USIRO.docx
VJERONAUK Posljednja vecera.doc
Dragi svi!
Stigli smo i do sredine radnog tjedna.
Kao i svake srijede i danas dan započinjemo tjelovježbom i učiteljicom Natali.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- naparvite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( 2 sata - učitelj Bojan)
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=6PndwgJuF3g&ab_channel=Bedrettin%C5%9Eim%C5%9Fek
GLAZBENA KREATIVNOST - ( učiteljica Mira ) Prisjeti se pjesmica koje smo pjevali na prošlom satu. Ponovi ih glasno pjevajući!
RADNI ODGOJ: I danas imamo aktivnost kojom potičemo razvoj fine motorike ruku i prstiju. Koristeći škare, papir u boji i lijepilo izrađujemo " Hvatač sunca"
Uputa za današnju aktivnost nalazi se u vašoj mapi
RADNI ODGOJ - Aktivnosti za razvoj motorike sake i prstiju.docx
TZK 28.3.-1.4..docx
Dragi moji!
Novi dan donosi nam i nove školske aktivnosti. Zavirite u svoje mape i pogledajte što nas danas čeka:
KOMUNIKACIJA: Pričanje priče prema nizu slika
Još jednom prema zadanim pitanjima ponovite priču od jučer, a zatim sličice izrežite i pomiješate te ih zalijepite u zadane prozorčiće prema brojevima kako se radnja u priči dešavala.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zbrajanje brojeva u skupu brojeva do 20 uz pomoć konkreta
I danas vježbamo zbrajanje brojeva uz pomoć konkreta. U svojim mapama potražite listiće za današnji dan.
SKRB O SEBI: Moje tijelo
Uz pomoć slikovnih prikaza ponovite dijelove tijela. Imenujte svaku sličicu , a zatim taj dio tijela pokažite na sebi, a onda i na mami.
Kada ste ponovili dijelove tijela izrežite na radnom listiću dijelove tijela i spojite ih u jednu cjelinu.
RADNI ODGOJ: Vježbe za razvoj fine motorike ( Vježbe rezanja papira škarama – zakrivljeni oblici)
U vašim mapama nalaze se listići na kojima su aktivnosti rezanja škarama. Po linijama pokušajte što preciznije rezati škarama. Kod zakrivljenih oblika može vam malo pomoći i mama tako da vam pridrži papir. Režite kako to radite i u školi. Važno je da to radite sami, a ne da je rad savršen!
PSP: Jezično izražavanje
Izrežite kartice (u prilogu) sa prikazom životinja i njihovih kućica, uparite pripadajuće sličice zajedno. Recite što vidite na sličicama, imenujte životinje, njihove kućice te ih opišite kako one izgledaju.
Dragi svi!
Stigli smo u novi tjedan nastave na daljinu. I ovog tjedna budite marljivi i aktivni kao i do sada.
Pogledajte u svoje mape koje aktivnosti vas čekaju danas.
RADNI ODGOJ ( 2 sata) – Poticanje razvoja fine motorike ( oblikovanje papira )
U Vašim mapama nalazi se uputa kako iz papira napraviti zumbul.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zbrajanje brojeva do 20 uz pomoć konkreta
Danas vježbamo zbrajanje brojeva do 20. U Vašim mapama nalazi se listić za današnji dan.
KOMUNIKACIJA: Pričanje priče prema nizu slika:
U školi smo pričali priču Proljetne fotografije.
Vaš današnji zadatak je da pronađete tu i stu priču na vašem listiću i ponovo je ispričate, a u tome će vam pomoći pitanja koja će vam pročitati mame.
SOCIJALIZACIJA: Ovo lijepo proljetno vrijeme nas zove da izađemo iz svoji kuća na zrak. Molim vas razgovarajte sa susjedima. Otiđite zajedno s roditeljima u trgovinu i primjereno se ponašajte. Sve to znate. Lijepo pozdravite.
PSP: Danas se igramo, a igra se zove: Točno kroz cilj:
Zajedno s mamama izradite od pristupačnih materijala (kartona, papira, ljepljive trake) „cilj“ (tunele koje ćete učvrstiti na pod, otvore za ubacivanje koje ćete učvrstiti na otvor od vrata i uz pomoć bilo kakve loptice (aviona od papira), igra može početi.
U vašim mapama nalazi se i slikovni prikaz igre.
radni odgoj.docx
USIRO - Zbrajamo brojeve do 20 uz pomoc konkreta.docx
komunikacija.docx
psp.docx
Dragi svi!
Pred nama je završetak još jednog tjedna nastave na daljinu. Nakon današnjih aktivnosti, želim vam lijep i ugodan vikend.
Pogledajte koje aktivnosti nas danas čekaju:
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesme : Mala visibaba
S.G., I.M:- na nastavnom listiću najprije imenujte što vidite na slikama, a zatim zajedno s mamom pročitajte riječi. Izrežite sličice i riječi. Sličice stavite u kapu ili vrećicu. Izvucite sličicu i imenujte što na njoj vidite. Pronađite pripadajuću riječ, zalijepite u bilježnicu te napišite i sami tu riječ.
L.V. prepiši pjesmicu u bilježnicu tako da umjesto slikovnog prikaza napišeš riječ.
RADNI OGOJ: U ponedjeljak ponovo idemo u školu te je potrebno provjeriti svoje olovke i bojice. Ošiljite bojice i olovke, provjerite svoja ljepila, stavite sav potreban pribor u svoju torbu.
INFORMATIČKA PISMENOST ( učitelj Goran) - pronađi dijelove računala ili kompjutora na slici iz priloga. Kućište oboji crvenom bojom. Monitor oboji plavom bojom. Tipkovnicu oboji zelenom bojom. Miš oboji žutom bojom. Stolac i stol oboji prema vlastitoj želji. Izreži crtež i zalijepi ga u svoju bilježnicu. Nastavni listić je u prilogu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE - Pročitajte kratki tekst Životinje i proljeće. Nakon čitanja riješite radni listić. Mama će vam pročitati pitanje, a vi zaokružite točnu sličicu.
SKRB O SEBI: Ponovite još jednom koje su aktivnosti zdrave za naše zdravlje, a što bi trebali manje raditi jer šteti zdravlju. Pročitajte što je zdravo jesti i piti, a što bi trebali jesti u manjim količinama te riješite pripadajući radni listić.
PSP: Danas ponavljamo riječi suprotnog značenja. Prisjetimo se najprije riječi koje smo učili u školi.
Na listiću za ponavljanje uz pomoć slikovnog prikaza recite kakvo je što.( npr. zec je brz, puž je spor, snijeg je hladan, sunce je vruće, jastuk je mekan, kamen je tvrdi…)
Kada ste ponovili suprotnosti na radnom listiću povežite riječi suprotnog značenja.
Dobro jutro svima!
Nadam se da ste se dobro odmorili i da ste spremni za nove aktivnosti. Budite mi i dalje tako vrijedni i marljivi kakvi ste bili i do sada.
Pogledajte što vas danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napraviti zadatke s listića. Za dodatno vježbanje pratite zadatke s videa, potrebna vam je lopta.
https://www.youtube.com/watch?v=yaBm48GbV_E&t=38s
VJERONAUK ( učitelj Josip) – Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA - Pročitajte još jednom pjesmicu Mala visibaba ( listić iz ponedjeljka)
Zatim potražite u svojim bilježnicama listić za današnji dan.
S.G., I.M.- Najprije imenujte što vidite na slici, riječ pročitajte zajedno s mamom. Sada sami imenujte sliku i pročitajte riječ.
Izrežite svaki kvadratić na listiću i pomiješajte ih na stolu.
Mama će reći riječ koja je na radnom papiriću ( trava, kapa, zelena, visibaba).
Pronađite sliku te riječi a zatim i riječi napisane slovima. Kada ste uparili sliku i riječ mama će pogledati dali ste to točno napravili. Sada možete zalijepiti u bilježnicu uparenu sliku i riječ te tu istu riječ i zapisati.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE- Dolazi proljeće ( Rad ljudi u proljeće)
Pogledajte kratku prezentaciju Proljeće na ovome linku: https://www.youtube.com/watch?v=h1F_t_xehLE&ab_channel=PROFILKLETT
I ponovite što smo sve učili o proljeću.
Nakon što se odgledali prezentaciju uz pomoć bilježnice ponovite vrijeme u proljeće i promjene u prirodi ( proljetnice, što se dešava s drvećem, kakva je trava), ponovite što životinje rade u proljeće te što rade ljudi u proljeće a zatim riješite radni listić. Na listiću najprije uz pomoć sličice recite što ljudi rade i koji alat koriste u radu, a zatim zaokružite one sličice koje opisuju rad ljudi u proljeće.
Dragi svi!
Danas nam je jako poseban dan, jer naš S.G. slavi rođendan!
S. naš dragi, želimo ti od srca sretan rođendan!
Puno zdravlja, veselja te da nam i dalje budeš tako marljiv, dobar kao i do sad!
Želimo ti da lijepo proslaviš rođendan i uživaš u danu!
Od srca, tvoji prijatelji, učitelji i pomoćnica!
Naše današnje aktivnosti su sljedeće:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napraviti zadatke s listića. Za dodatno vježbanje pratite zadatke s videa, potrebna vam je lopta.
https://www.youtube.com/watch?v=yaBm48GbV_E&t=38s
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan -2 sata)
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=Nxes8pyHkJc&ab_channel=RoyalAcademyofArts
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Dolazi nam toplije vrijeme. Približava se proljeće. Vani u prirodi pronalazimo i prve vjesnike proljeća. Opusti se, dobro se smjesti i poslušaj: Antonio Vivaldi: Proljeće
Otvori poveznicu: https://www.youtube.com/watch?v=lUZebCG9EqI
Nakon slušanja prisjeti se pjesmice koje smo pjevali prošli put na satu (visibaba) i ponovi je.
RADNI ODGOJ: Vježbamo razvoj fine motorike -upute se nalaze u vašim mapama.
Dragi moji !
Danas nam je utorak i nastavljamo pratiti raspored za ovaj tjedan.
Pogledajte u svojim mapama što nas danas čeka:
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesme : Mala visibaba
Pročitajte dva puta pjesmicu Mala visibaba koju ste jučer čitali.
Odgovorite na pitanja koja se nalaze na vašim radnim listićima
L.V:- pročitaj sam pitanje i među ponuđenim odgovorima zaokruži točan odgovor. Nakon što si zaokružio odgovor pročitaj još jednom pitanje te usmeno odgovori na pitanje cijelom rečenicom.
S.G. i I.M: - zamolite mamu da vam pročita pitanje, a vi zaokružite točnu sličicu.
RADNI ODGOJ: Vježbe za poticanje fine motorike
Crtano cica macu prema točkastom uzorku. Polako spojite sve točkice olovkom te obojite crtež. Ako ste u mogućnosti zajedno s roditeljima pronađite cica mace u prirodi.
SKRB O SEBI ( 2 sata): Govorimo o zdravlju i aktivnostima koje su bitne za naše zdravlje.
Nadam se da ste nakon buđenja obavili jutarnju higijenu ( toalet, pranje ruku, umivanje, pranje zubi, češljanje i oblačenje čiste odjeće)
Danas ćemo ponoviti najprije koje su aktivnosti dobre za naše zdravlje, a koje bi aktivnosti trebali smanjiti i nisu tako dobre za zdravlje ako se duže njima bavimo. Nakon Što ste zajedno s ukućanima pročitali listić Što je zdravo, pokušajte riješiti i radni listić te zaokružite zdrave aktivnosti , a prekrižite one koje nisu dobre za zdravlje.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Vrijeme se mijenja - Proljeće
Ponovite najprije kakvo vrijeme može biti u proljeće i kakvu odjeću nosimo. Potražite u svojim bilježnicama proljetnice i ponovite njihovo nazivlje.
L.V. na svojem radnom listiću proljetnicama pridružiš njihova imena ( sam pročitaj ime proljetnice i nađi je na slici te naziv i sliku spoji crtom)
S.G. i I. M: -na radnom listiću imenujte tri proljetnice. Izrežite imena proljetnica. Mama će vam pročitati ime proljetnice a vi pokažite proljetnicu i zalijepite riječ koju vam je pročitala mama. Sada imenujte sliku i pročitajte riječ sami.
PSP: Pročitajte jučerašnju priču Buđenje proljeća te pročitajte rečenice koje se nalaze na listiću za današnji dan. Na radnom listiću dopunite slikama rečenice ( L.V.- čitaš sam , I.M. i S.G. mama pročita početak rečenice, a vi je dovršavate sličicom).
Dragi svi!
Stigli smo u novi tjedan nastave na daljinu. I ovog tjedna budite marljivi i aktivni kao što ste i uvijek bili.
Poštovani roditelji, udomiteljica, ukoliko imate nekih pitanja, nedoumica ili problema slobodno me kontaktirajte (mobitel, Viber, telefon)
Dragi učenici krećemo s današnjim aktivnostima, pa pogledajte što nas danas čeka:
RADNI ODGOJ ( 2 sata): Danas crtamo jednu proljetnicu. Pronađite u svojim mapama listić za današnji dan. Nacrtajte proljetnicu na način da povežete istočkan crtež te obojite proljetnicu. Pazite da ne prelazite preko okvira crteža. Kako se zove proljetnica koju ste nacrtali i obojili. Kojim bojama ste je obojili?
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesme : Mala visibaba
Danas čitamo pjesmicu Mala visibaba. Pročitajte je barem tri puta.
S.G. i I.M.- najprije pjesmicu pročitajte zajedno s mamama uz pomoć slikovnog prikaza pjesmice, a zatim je pročitajte i sami.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Ponovite što smo učili o proljeću i vremenskim prilikama te odijevanju u proljeće.
Na prvom listiću prepoznajte sliku proljeća i zime te zalijepite sličice uz pripadajuće godišnje doba.
Na drugom listiću imenujte vremenske prilike te odaberite odjeću koju nosimo kada je toplije vrijeme( proljetna odjeća)
SOCIJALIZACIJA: Igramo društvenu igru s ukućanima. Odaberi jednu društvenu igru koju imaš kod kuće ( memory, čovječe ne ljuti se, karte) te je odigraj s ukućanima.
Poštuj pravila igre kako smo naučili u školi.
PSP: Pročitajte kratku priču Buđenje proljeća te riješite radni listić.( Izrežite slova i zalijepite ih u pripadajuće kvadratiće kako bi dobili zadanu riječ.
Dragi svi!
Došli smo tako i do kraja ovog tjedna nastave na daljinu. Vidimo se ponedjeljkom u školi.
Pogledajte koje vas aktivnosti danas čekaju:
KOMUNIKACIJA: Priča: Proljeće
Pročitajte još jednom priču Proljeće.
U svoju bilježnicu napišite naslov , a zatim nacrtajte djevojčicu Anu na livadi ( na livadi nacrtajte visibabe, ljubičice, jaglace, na nebu nacrtajte sunce i ptice)
RADNI ODGOJ: Ošiljite sve svoje bojice i olovke i lijepo ih složite u pernicu. Pogledajte imate li lijepilo i gumicu. Stavite u svoju torbu bilježnicu, pernicu, škare i svoju mapu te radove koje ste radili kod kuće.
INFORMATIČKA PISMENOST ( učitelj Goran) - molim vas da listić iz priloga isprintate i izrežete po bijelim isprekidanim crtama. Nakon toga pokušajte složiti tu istu sliku i zalijepiti je u svoje bilježnice. Princip slagalice. Nastavni listić je u prilogu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zbrajanje brojeva u skupu brojeva do 20 uz pomoć konkreta
I danas rješavamo listić zbrajanja brojeva koji se nalazi u vašim mapama.
SKRB O SEBI: Prehrana: Danas pečemo palačinke.
Kako se pripremaju palačinke pogledajte na vašem radnom listiću. Uključite se u pripremu palačinki na način da imenujete prvo namirnice koje se nalaze na stolu i pribor potreban za rad, a zatim dodajete namirnice mami i miješate smjesu.
Nakon pripreme palačinki očistite radno mjesto.
PSP: Razvoj vizualne percepcije
Od kolaž papira izrežite trakice širine 1 cm od kojih ćete napraviti oblik koji odaberete s radnog listića.
Odaberite dva oblika koja vam se nalaze na vašem radnom listiću, izrežite ih te zalijepite u bilježnicu ( prvo jedan oblik jer ćete ispod njega vi napraviti isti taj oblik koristeći trakice od kolaž papira)
Dragi svi !
Danas nam je četvrtak i pred nama su nove aktivnosti. Pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA -napravite zadatke s listića. Odigrajte i "Kockovježb".
VJERONAUK ( učitelj Josip) - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA: Priča o proljeću
Poslušajte najprije pjesmicu na ovome linku: https://www.youtube.com/watch?v=5hBzTPKK8Cg&ab_channel=Majushkamusic
Koliko godišnjih doba ima?
Koje je sada godišnje doba?
Koje nam godišnje doba dolazi?
Pročitajte priču o proljeću koja se nalazi u vašoj mapi.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zbrajanje brojeva do 20 uz pomoć konkreta
Pronađite u vašim mapama radne listiće za današnji dan.
Dragi svi!
Evo nas i na sredini ovog tjedna nastave na daljinu. Budite i dalje tako marljivi i vrijedni kako ste bili i do sada.
Pogledajte koje aktivnosti vas danas čekaju:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića. .
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata )
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=YYUhhlFirUI&ab_channel=BoutsdeCartoon
GLAZBENA KREATIVNOST:
Otvori poveznicu: https://www.youtube.com/watch?v=MaixBCYDpwU i poslušaj priču Aladin i čarobna svjetiljka. Drugo slušanje: Na okolo šalata otvori poveznicu https://www.youtube.com/watch?v=s7VFykwGLOo - uz slušanje zapleši kroz prostor (pozovi nekoga od ukućana i zajedno zaplešite).
RADNI ODGOJ - Urednost i čistoća u kući ( Brisanje prašine)
Obrišite prašinu s predmeta i namještaja u dnevnoj sobi. Znamo da je dnevna soba mjesto na kojem provodimo zajedničko vrijeme sa svojom obitelji. Zamoli mamu da ti da krpu kojom ćeš obrisati prašinu.
Dragi svi!
Danas nam je Fašnik te su naše današnje aktivnosti sve u znaku današnjeg dana.
Pa krenimo:
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesme: Maškare
Pročitajte još jednom pjesmicu Maškare.
Složite puzzle na ovome linku: https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3b81cac3c33d
Recite što vidite na slici.
RADNI ODGOJ: Pripremanje krafni ili fritula
Pomozi mami u pripremi krafni ili fritula.
Imenujte prostoriju u kojoj ćete pripremati fašnički desert. Kada mama stavi na stol potrebne namirnice za pripremu deserta imenuj svaku namirnicu i pribor koji je potreban da se desert napravi. ( I.M.- pokazuje pribor i namirnice na nalog). Kada ti mama kaže da joj daš jednu namirnicu potraži je na stolu i dodaj mami te je i imenuj. Pomozi kod vaganja namirnica i oblikovanja krafni ili frutula.
Zaštiti svoju odjeću pregačom i ne zaboravi prije rada oprati ruke.
SKRB O SEBI ( 2 SATA)
Nakon pripreme jela pogledaj kakva je pregača i kakva ti je odjeća. Što treba napraviti s pregačom i odjećom koja se zaprljala?
Uz pomoć mame odluči hoćeš li pregaču staviti na pranje ili ćeš je moći koristiti još koji put. Uključi se u pospremanje radne površine na kojoj ste pripremali desert( suđe odnesi na pranje, obriši stol)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Fašnička matematika ( Zbrajanje brojeva u skupu brojeva do 20 uz pomoć konkreta)
Nastavni listići nalaze se u vašim mapama.
PSP: Razvoj vizualne percepcije
Prepoznajemo maske i uparujemo ih s kostimima
Izrežite kostime koji se nalaze na radnom listiću i maske koje su vam zadane na tom istom listiću. Uparite masku na način da je zalijepite na kostim kojem pripada ta maska.
Dragi svi!
Nakon zimskih praznika družimo se opet u nastavi na daljinu. Nadam se da ćete i dalje biti marljivi i vrijedni kao i do sada. Raspored nam je i dalje isti pa pogledajte današnje aktivnosti:
RADNI ODGOJ ( 2 SATA) : Sutra je Fašnik. Vrijeme je da pripremite svoje maske. U vašim mapama nalazi se jedna maska koju možete obojati, zalijepiti na tvrdi papir i uz pomoć roditelja izrezati.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prigodna tema : Fašnika
Pogledajte kratki videozapis o maškarama u našem odjelu na ovome linku : https://www.youtube.com/watch?v=nWH1QTlMdzc
i prisjetite se u što smo se sve maskirali.
KOMUNIKACIJA: Recepcije pjesmice: Maškare
Vrijeme nam je maškara, pa pročitajte dva puta pjesmicu Maškare koja se nalazi u vašim mapama.
SOCIJALIZACIJA : Odigrajte društvenu igru čovječe ne ljuti se s mamom.
PSP: Obojite masku koja se nalazi u vašoj mapi.
Dobro jutro!
Poštovani roditelji i udomiteljica, dragi učenici danas nam je posljednji dan nastave na daljinu u ovome tjednu. Idući tjedan počinje drugi dio zimskog odmora za učenike koji traje od 21. 02. do 25. 02. 2022. Prvi dan nastave nakon zimskog odmora učenika je 28. 02. 2022. i to se opet vidimo u nastavi na daljinu.
A prije nego odete na zimski odmor čekaju nas još neke aktivnosti za današnji dan, pa pogledajte u svoje mape što nas danas čeka.
KOMUNIKACIJA : Priča - Golub i pčela
Pročitajte još jednom priču Golub i pčela na ovome linku : https://www.storyjumper.com/book/read/124867952/GOLUB-I-PELA
Izrežite sličice na nastavnom listiću i poredajte ih po redu kako je priča išal. Mama će vam pročitati rečenice koje ćete zalijepiti pokraj svake sličice ( L.V: - čitaš rečenice sam). Sada pokušajte sami ispričati što se desilo u priči.
SKRB O SEBI– pogledaj video Kako gulimo mandarinu https://www.youtube.com/watch?v=aurdYZGXGXQ. Zamoli odraslu osobu da ti pročita korake kod guljenja mandarine iz nastavnog lista. Zalijepi ga u bilježnicu. Uzmi mandarinu ili klementinu. Pokušaj je oguliti kako je prikazano u videu. Dobar tek.
U prilogu vam se nalaze i upute kako gulimo mandarinu.
RADNI ODGOJ: Danas crtamo kuću. Uz pomoć radnog listića i uputa na njemu nacrtajte jednu kuću.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prostorije u domu
Imenujte svaku prostoriju koju imate u svojoj kući i recite što se u toj prostoriji radi. Ponovite još jednom koje oštre predmete ne smijete dirati i objasnite zašto.
PSP- Uz pomoć uputa na radnom listiću zajedno s roditeljima pripremite čokolino.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da ponovite što sve ne smijemo javno objavljivati na internetu. Porazgovarajte o tome sa svojim ukućanima. Nastavni listić je u prilogu. Nakon toga pokušajte riješiti kviz na wordwallu:
https://wordwall.net/hr/resource/214397/sigurnost-na-internetu
https://wordwall.net/hr/resource/8554045/informatika/sigurnost-na-internetu
Uživajte na zasluženom zimskom odmoru, igrajte se, veselite se i ostanite zdravi 
.
Dobro jutro svima.
Danas nam je četvrtak , pa pogledajte koje vas aktivnosti danas čekaju:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- napravite zadatke s listića.
VJERONAUK ( učitelj Josip) – Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA: Priča: Golub i pčela
Otvorite priču na ovome linku: https://www.storyjumper.com/book/read/124867952/GOLUB-I-PELA
I pročitajte priču zajedno s mamom.
Uz pomoć listića koji se nalazi u vašim mapama odgovorite na pitanja (L.V: pitanje čita sam, S.G:- pitanje čita mama, a učenik odgovor traži uz pomoć sličica, i.M.- pokazuje sličicu na nalog)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Oštri predmeti
Zajedno s mamama pročitajte što su oštri predmeti. A zatim razmislite imate li ih u svojim kućama.
Otvorite radni listić i odgovorite na slikovna pitanja.
VJERONAUK: Prati upute u nastavnom listiću.
Dragi svi, došli smo i do sredine tjedna nastave na daljinu. Danas nam je srijeda i pred nama je cijeli dan praktičnih aktivnosti.
Pa krenimo:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( učiteljica Natali - 2 sata) - napravite zadatke sa listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata)
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=rq4Eelu6VLg&ab_channel=YaaropTallaa
GLAZBENA KREATIVNOST: Slijedi poveznicu. Prvo pogledaj malo drugačiju priču o Crvenkapici. https://www.youtube.com/watch?v=4zv89dLSst0
A sad otvori link i prvo poslušaj pjesmu Rap o Crvenkapici:
https://www.youtube.com/watch?v=KkFoIoiopeo U slušanju i stvaranju glazbenog žanra nazvanoga RAP ( repanje – ritmičko pričanje) pokušaj se i ti uključiti svojim pokretima – stvarati, kretati se uz glazbu.
RADNI ODGOJ - dovršite mozaik koji ste počeli jučer
Dragi moji!
Danas nam je utorak i krećemo s novim aktivnostima za današnji dan.
KOMUNIKACIJA: Pročitajte još jednom pjesmicu Voljeti je lako i riješite radni listić.
RADNI ODGOJ: danas izrađujemo mozaik od papira. U Vašim mapama nalazi se slikovni prikaz na koji ćete lijepiti kvadratiće od kolaž papira. Kolaž papir se također nalazi u vašim mapama.
Kolaž papir najprije razrežite na trakice a onda trakice na kvadratiće. Lijepite na papir kako vam je prikazano u prilogu. Sami režite trakice i kvadratiće jer vi to možete.
SKRB O SEBI ( 2 SATA): Pripremamo palačinke
Vrijeme je da se malo zasladimo palačinkama.
Pročitajte najprije recept kako pripremiti palačinke.
Nakon što ste zajedno s roditeljima pročitali recept imenujte sve sastojke koje je mama stavila na stol.
Pomozite mami u pripremi smjese za palačinke. Dodajte brašno, sol, vodu…. miješajte smjesu za palačinke.
Mama će peći palačinke.
Gotove palačinke možete namazati slasticom koju želite ili je možete jesti i čistom.
Pomognite mami u pranju suđa ( uzmite krpu i obrišite suđe koje ste koristili za pripremu smjese za palačinke ili pomozite stavljati posuđe u sunđericu)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Pronađite u vašim bilježnicama listić od jučer Valentinovo. Pročitajte još jednom što slavimo kada je Valentinovo i kada slavimo Valentinovo te odgovorite na pitanja na vašem radnom listiću.
PSP- Jučer ste izrađivali srca od slanog tijesta, a danas ih obojite prema želji.
Dobro jutro svima 😊
Nadam se da ste vikend i lijepo vrijeme iskoristili za boravak u prirodi, igri i šetnji te da ste napunili baterije za početak radnog tjedna.
Danas nam je ponedjeljak i to 14.02. dan kada obilježavamo Valentinovo i Međunarodni dan osoba oboljelih od epilepsije.
Međunarodni dan osoba oboljelih od epilepsije obilježavamo ljubičastom bojom, pa ako ste u mogućnosti obucite danas nešto ljubičasto.
Današnji dan posvetiti ćemo Valentinovu. Pogledajte u svoje mape i pogledajte što vas danas čeka.
RADNI ODGOJ ( 2 sata) - Današnjim zadatkom potičemo koordinaciju ruke i oka te razvijamo finu motoriku ruke.
Izrađujemo oblak s kapljicama u obliku srca.
Na blok papiru zajedno s učenikom nacrtajte oblak. Molim Vas da ga učenik samostalno reže škarama, a vi mu samo pomognite pridržavajući i okrećući list papira.
Zatim gužvajući komadiće bijelog papira ili ručnik papira učenik popunjava površinu oblaka ( najprije natrga papiriće, a zatim napravi veće kuglice, dio oblaka premaže se ljepilom na koje se lijepe kuglice/ izgužvani papirići)
Kada je oblak gotov radimo srca od kolaž papira:
Papir preklopimo na pola ( pokažite učeniku kako da preklopi papir, zatim ga ponovo otvorite i zatražite od djeteta da sada sam preklopi papir.
Na preklopljenom papiru dijete crta polovicu srca ( ako je potrebno vodite ruku djeteta kod crtanja )
Po zacrtanoj liniji učenik samostalno škarama reže srce ( pomoć se daje u obliku pridržavanja i okretanja papira. Molim Vas da učenik sam reže papir.)
Kada su srca izrezana mogu se zalijepiti na trakice od papira ili neku drugu trakicu i zalijepiti na oblak.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Valentinovo
Zajedno s mamom pročitajte socijalnu priču Valentinove. Nakon što ste priču pročitali odgovorite na sljedeća pitanja:
1.Kada je Valentinovo? ( pokaži na kalendaru)
2. Kome sve čestitamo Valentinovo?( pokaži uz pomoć sličica i odgovori)
3. Kako čestitamo Valentinovo? ( pokaži)
4. Kako se moramo ponašati?
SOCIJALIZACIJA: U školi smo radili čestitku za Valentinovo. Čestitaj Valentinovo ukućanima i daj im čestitku.
Napravi jednu čestitku za svog prijatelja iz razreda.
KOMUNIKACIJA: Pročitaj pjesmicu Voljeti je lako dva puta.
PSP: I za kraj izradite srca od slanog tijesta. Gnječenje, oblikovanje i miješanje slanog tijesta pomaže djetetu da se opusti. Osim što takva igra razvija vještine fine motorike ona razvija i kreativnost
Sve upute nalaze se na vašem radnom listiću. Molim Vas da se učenici uključe u pripremu slanog tijesta i oblikovanje.
Dragi moji, danas nam je zadnji dan u ovome tjednu nastave na daljinu. Pogledajte koje vas aktivnosti čekaju danas.
KOMUNIKACIJA: Pogledajte crtani film Mali hrabri krojač :
https://www.youtube.com/watch?v=sGbf1msQUjQ&t=586s&ab_channel=CartoonLand
RADNI ODGOJ: U ponedjeljak se ponovo vidimo u školi. Ošiljite svoje olovke i bojice. Provjerite imate li škare i lijepilo i stavite ih u torbu.
SKRB O SEBI: I danas vježbamo samostalno tuširanje. Pokušajte se sami otuširati ( oprati spužvicom) i obrisati ručnikom. Pokušajte samostalno osušiti kosu.
INFORMATIČKA PISMENOST ( učitelj Goran) - molim vas da ponovite i naučite pravila kako se brinuti o svojem računalu!! Porazgovarajte o tome sa svojim ukućanima. Nastavni listić je u prilogu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Uz pomoć bilježnice ponovite dane u tjednu . a zatim riješite kviz: https://wordwall.net/resource/11553915/priroda-i-dru%c5%a1tvo/dani-u-tjednu-radni-tjedan
PSP: U svojoj bilježnici pronađite listić od ponedjeljka. S.G. i L.V. recite što sve vidite na slikama. Što sve dječak radi?
I.M:- na nalog pokazuje određenu sliku. Pokazuje imenovane predmete / životinje na slici.
Dobro jutro svima!
Četvrtak nam donosi nove aktivnosti , pa pogledajte što vas danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke sa listića.
VJERONAUK ( učitelj Josip) - Pogledaj kratki video o Isusovom krštenju na poveznici (https://www.youtube.com/watch?v=Eccj2uzaycA).
KOMUNIKACIJA: Početno čitanjei pisanje
S.G. i I.M: - ( globalno čitanje) -pronađite u vašim mapama listić za današnji dan. Pročitajte rečenice tri puta
L.V.- pronađi listić za današnji dan u svojoj mapi. Dopuni rečenice i od zadanih slova složi riječi.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Odredite koji je danas dan i datum. Imenujte sve dane u tjednu. Pronađite uz pomoć kalendara datum kada je Valentinovo. U tome vam mogu pomoći i roditelji .
komunikacija ( S.G., I.M).docx
KOMUNIKACIJA - L.V..docx
TZK 31.1.-4.2 -RAVNOTEZA.docx
Dragi moji!
Dani nam brzo prolaze i evo nas već na sredini tjedna. Današnji dan započinjemo tjelovježbom, a koje nas aktivnosti još čekaju pogledajte u svojim mapama.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke sa listića. Tko želi malo više radite nek pokuša pratiti vježbe s linka.
https://www.youtube.com/watch?v=8M9gsu3lYHc&t=228s
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata)
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=0CMPRMibC0w
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Slijedi poveznicu. Otvori link i prvo poslušaj pjesmu: Kad si sretan
https://www.youtube.com/watch?v=159Vx3ZV9Zk
https://www.youtube.com/watch?v=9v1c64QKdR0
Ponovi slušanje: Uz slušanje pjesme nastavi s pjevanjem i pokretima. Pozovi i ukućane da se uključe u izvođenje glazbe. Likovno se izrazi: Kako ti doživljavaš sreću, čemu se najviše veseliš? Nacrtaj na papir i donesi slijedeći put u školu!
RADNI ODGOJ - Obogaćivanje motroričkog iskustva
Vaš današnji zadatak je da u svoju bilježnicu nacrtate čovjeka. Razmislite što se sve nalazi na licu čovjeka ( pogledajte se u ogledalo i recite što sve vidite na svome licu), koliko čovjek ima ruku i nogu, koliko prsti se nalazi na rukama. Čovjeka nacrtajte sami, a roditelji će vas podsjetiti na dijelove tijela koje možda zaboravite nacrtati.
Dragi svi!
Danas nam je utorak i prvi dan u mjesecu veljači. Zavirite u svoje mape i pogledajte što vas danas čeka.
KOMUNIKACIJA: Riječ, rečenica - vježba
S.G. i I.M.- pročitajte rečenice koje ste jučer lijepili i pisali u svoje bilježnice
L.V:- pogledaj još jednom listić od jučer. Pokaži svaku sličicu i odgovori na sljedeća pitanja cjelovitom rečenicom.
Kako djeca slažu snjegovića?
Što je snjegoviću nos?
Što su snjegoviću ruke?
Što grije snjegovića oko vrata?
RADNI ODGOJ: Prije jela obrišite stol mokrom, a zatim i suhom krpom.
SKRB O SEBI ( 2 sata)
1.sat - Postavi stol prije jela. Odredi koliko će vas jesti. Razmisli koji pribor vam sve treba za jelo. Sam izvadi pribor za jelo iz kuhinjskog elementa, brojeći kad ga vadiš. Raspremi stol nakon jela. Sve stvari stavi na njihovo mjesto.
2.sat – Učili smo u školi koliko je bitno brinuti o čistoći tijela. Na večer se istuširajte sami. (S.G, I.M:- kao što radite i na bazenu, L.V.-samostalno operi prednji dio tijela)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Dani u tjednu - vježba
Odredi koji je danas dan. Napiši ga u bilježnicu.
Uz pomoć radnog listića ponovi dane u tjednu. Izreži škarama redni broj dana i zalijepi ga uz ime dana, plavom bojicom oboji radne dane, a crvenom neradne dane.
Imenuj radne dane i reci što ti tada radiš. Imenuj neradne dane i reci što radiš kada je subota i nedjelja.
PSP: Pročitaj rečenice. Imenuj boje koje vidiš. Oboji slike na radnom listiću onom bojom kako piše u rečenici ( npr. Autobus je žuti.- pronađi sliku autobusa, uzmi žutu bojicu i oboji autobus).
Dragi svi!
Danas nam je ponedjeljak, zadnji dan u mjesecu siječnju. Ovaj tjedan se opet družimo u nastavi na daljinu. Nadam se da ste se svi lijepo odmorili, da ste uživali u nedjeljnom sunčanom danu i da ste ga proveli u šetnji i igri na otvorenom.
Pa krenimo s našim današnjim aktivnostima:
RADNI ODGOJ ( 2 sata) – Vrijeme je da pogledate svoju pernici i ošiljite svoje bojice i olovke.
Očistite radni stol na kojem ćete raditi svoje zadatke. Najprije stol prebrišite mokrom krpom, a zatim i suhom. Stol brišete na način kako ga brišemo i u školi, a ako se ne možete sjetiti kako to ide sigurna sam da će vam mama rado pomoći.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Dani u tjednu – vježba
Uz pomoć kalendara imenujte dane u tjednu. Odredite koji je danas dan i pokažite na kalendaru.
Riješite radni listić koji se nalazi u vašim mapama. ( S.G:- zamoli mamu da ti pročita riječ, a ti je zalijepi uz odgovarajući broj, I.M – na nalog pronađi odgovarajuću riječ)
Riječi na listiću i brojeve režete sami škarama.
KOMUNIKACIJA: Riječ, rečenica – vježba
S.G. i I.M: - pročitajte najprije slikovne rečenica, a zatim riječi koje imenuju sliku.
Izrežite riječi i pokušajte napraviti istu rečenicu prema predlošku. Pročitajte sve rečenice koje ste napisali.
L.V.- najprije promotri sličice i o svakoj sličici reci jednu rečenicu. Pročitaj zatim rečenice koje se nalaze na listiću. Rečenice izreži i zalijepi ih u sličicu koja odgovara rečenici.
SOCIJALIZACIJA – Odaberi jednu društvenu igru koju ćeš odigrati zajedno sa svojom obitelji. Poštuj pravila igre i strpljivo čekaj svoj red na igru.
PSP- Pričanje prema nizu slika - vježba
L.V.- Pogledaj sličice i pokušaj ih opisati. Zatim pročitaj rečenice i svakoj rečenici pridruži odgovarajuću sliku.
S.G.- ispričaj priču iz pomoć sličica
I.M. – pronađi na nalog sličicu koja opisuje određeni događaj
Dani u tjednu.docx
Komunikacija - L.V..docx
Pisemo recenice - S.G., I.M..docx
psp.doc
Dobro jutro svima.
Stigli smo i do kraja nastave na daljinu u ovome tjednu. Prije zasluženog odmora vrijeme je za još malo radnih zadataka
KOMUNIKACIJA: Pročitajte još jednom pjesmicu Snjegović.
INFORMATIČKA PISMENOST - spoji sve točkice kod definicije printera ili pisača i nacrtajte ga. Prostor gdje stavljamo papir u printer ili pisač obojaj crveno, gumb kojim uključimo ili isključujemo printer crveno, prostor gdje papir izlazi iz printera ili pisača zeleno a ostalo obojaj plavo. Sve to izreži i zalijepi u bilježnicu. Nastavni listić je u prilogu.
RADNI ODGOJ: Vježbamo provlačenje vezice ili vune
Kao što smo i ovih dana vježbali provlačenje vezica s istom aktivnošću nastavljamo i danas
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zima
Uz pomoć bilježnice ponovite što smo sve učili o zimi.
Riješite kviz na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/10823048/priroda-i-dru%c5%a1tvo/zima ( zamoli odraslu osobu da ti pročita pitanje a ti odgovor potraži na slikama)
SKRB O SEBI: Odaberi iz svog ormara odjeću koji bi obukao kada bi se išao igrati na snjegu. Ne zaboravi i obuću.
PSP:
L.V. riješi križaljku na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/27737364/zima
Kada otvoriš link pojaviti će se križaljka. Klikni na bilo koje polje križalje i tada pročitaj pitanje. Riječ samo utipkaš u slobodna polja križaljke.
S.G. i I.M.- na radnom listiću pogledajte što djeca rade na snijegu. Ispod svake sličice napišite što rade.
Dragi moji!
Pred vama su nove školske aktivnosti. Pogledajte što vas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića i pokušajte pratiti vježbe s poveznice https://www.youtube.com/watch?v=8M9gsu3lYHc&t=228s
VJERONAUK ( učitelj Bojan)
KOMUNIKACIJA : Recepcija pjesme : Snjegović
Pročitajte pjesmicu Snjegović, koja se nalazi u vašoj bilježnici.
S.G: i I.M: - slikovnim prikazima pridružite pripadajući riječ te je pročitajte najprije zajedno s mamama , a zatim i sami.
L.V. - prepiši pjesmicu u svoju bilježnicu na način da slikovni prikaz zamijeniš riječima.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zima
Uz pomoć bilježnice odredite koje je godišnje doba, kakvo vrijeme može biti kada je zima, kakvu odjeću nosimo kada je zima, što sve možemo raditi na snijegu, što odrasli rade kada je zima . Pogledajte sličice na svojem radnom listiću i zaokružite sve sličice koje pripadaju zimi.
VJERONAUK - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA - S.G,I.M..docx
ZIMA - 3-DIO.docx
VJERONAUK-Tri kralja.docx
TZK 17.1.-21.1..docx
Dobro jutro svima!
Stigli smo i do sredine tjedna nastave na daljinu. Pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića. Za one koje žele malo više raditi, pokušajte pratiti vježbe gledajući video u prilogu.https://www.youtube.com/watch?v=j6k8KTcX5wY&t=20s
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata)
Pogledaj materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=aWjRlBF91Mk&t=46s&ab_channel=BauhausMovement
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Evo prijedloga za izradu i sviranje bubnjeva. Ako vam je teško (tražite pomoć ukućana) uzmite gotove proizvode: kante, flaše, četke, kuhače.. Otvori poveznicu: https://www.youtube.com/watch?v=1VHjXl7mNgI https://www.youtube.com/watch?v=TNADWKMYpwQ Pogledaj, probaj i ti.. https://www.youtube.com/watch?v=7Q7nVlRwB_A Vaš je zadatak da vježbate ritam udarajući o bubanj kojeg ste pripremili.
RADNI ODGOJ: I danas vježbamo provlačenje vune/ konca ili vezica. Ponovite radnje koje ste izvodili jučer.
Dobro jutro svima!
Danas nam je utorak. Pogledajte koje aktivnosti vas danas čekaju:
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesme : Snjegović
Pročitajte još jednom pjesmicu Snjegović te odgovorite na pitanja koja se nalaze na vašem radnom listiću. ( L.V:- odgovori na pitanja cjelovitom rečenicom, S.G., I.M. zamolite mamu da vam pročita pitanje, a vi pronađite točan odgovor uz pomoć sličica )
RADNI ODGOJ: Ovaj tjedan vježbamo provlačenje vune/ konca ili vezica.
Iz kartona izrežite oblike kako su vam predočeni na radnom listiću. Izbušite rupe čačkalicom. Kroz rupe učenik iglom provlači konac ili vunu. Možete upotrijebiti i tanke vezice za cipele.
Ovom aktivnošću ćemo se baviti cijeli tjedan, pa sačuvajte predloške koje ste izradili.
SKRB O SEBI ( 2 SATA): Obuća
Imenujte obuću koju vidite na slikovnom prikazu. Spojite riječ sa slikom. Odaberite obuću koju nosimo zimi. Pronađi u svojem ormariću za obuću što bi obuo u šetnju.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zima
Napiši današnji dan u bilježnicu i nacrtaj kakvo je vrijeme vani.
Prepoznaj i imenuj životinje na slikama. Imenuj životinje koje spavaju zimski san.
Imenuj ptice koje ostaju tijekom zime u našim krajevima.
Uz pomoć slika imenuj aktivnosti kojima se možemo baviti kada je vani snijeg.
PSP: L.V. Uz pomoć sličica pronađi i zaokruži riječi.
S.G. i I.M. – Zima je i djeca uživaju na snijegu. Pogledajte sličice ( S.G.- imenuj što djeca rade, I.M.- pažljivo slušaj što djeca rade i pokaži sliku)
Dragi moji!
Evo nas u još jednom tjednu nastave na daljinu. Nadam se da ste se dobro odmorili i da ste spremni za školske aktivnosti. Pogledajte što vas čeka danas:
RADNI ODGOJ ( 2 SATA) – Vježbamo finu motoriku ruke.
Na vašem radnom listiću nalazi se istočkan crtež snjegovića. Spojite olovke točkice. Imenujte što sve ima snjegović na crteži i uz pomoć sličica imenujte što snjegoviću nedostaje. Izrežite predmete koji mu nedostaju i zalijepite na snjegovića.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Zima
Danas ponavljamo karakteristike zime. Uz pomoć radnog listića koji se nalazi u vašim mapama prepoznajte i imenujte godišnja doba, imenujte koje je godišnje doba sada, odaberite sliovne prikaze koje određuju vrijeme zimi i imenujte vrijeme te odredite odjeću koju nosimo zimi. U svoju bilježnicu napišite današnji dan i nacrtajte kakvo je vrijeme vani.
KOMUNIKACIJA: Recepcija pjesmice : Snjegović
Pročitajte pjesmicu Snjegović tri puta
I.M. i S,G. čitate pjesmicu uz pomoć slikovnih prikaza
SOCIJALIZACIJA: Emocije:
Uz pomoć kviza https://wordwall.net/hr/resource/8860231/emocije prepoznajte i imenujte emocije koje vidite ( zamolite mame da vam pročitaju pitanje)
Nacrtajte u bilježnicu kako se vi danas osjećate.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK: Vježbamo našu percepciju i finu motoriku ruke.
Pogledajte vaš radni listić iz PSP-a za današnji dan. Pokušajte spojiti točkice u desnom stupcu kako vam je zadano u lijevom stupci.
Poštovani roditelji i udomiteljica, dragi učenici!
Zimski odmor učenika traje od 24.12.2021. do 07.01.2022 . Nastava u drugom polugodištu počinje 10.01.2022. i prvi tjedan je za našu smjenu nastava u školi.
Želim vam blagoslovljene, mirne i zdrave božićne i novogodišnje blagdane i svako dobro u 2022. godini!
Razrednica Violeta Šarić
Prije nego krenete na zasluženi odmor imamo još neke aktivnosti danas koje moramo odraditi, pa pogledajte što vas to danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - NAPRAVITE ZADATKE S LISTIĆA.
VJERONAUK ( učitelj Josip): Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA - Pogledajte crtani film https://www.youtube.com/watch?v=c4-8jzU3Jyg
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE - Pročitajte kratak tekst o Božiću koji se nalazi u Vašim mapama. Uključite se u aktivnosti koje vaša obitelj provodi za vrijeme blagdana.
Dragi moji, došli smo mi i do srijede. Danas nas očekuju ove aktivnosti:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - NAPRAVITE ZADATKE S LISTIĆA.
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan - 2 sata )
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=aWjRlBF91Mk&list=PLQx3v2CiFVIW4_btPMis-eQ1EwvcYoj1J&index=6&t=43s
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Stižu nam praznici! Odmorite se uz glazbu. Pjevajte s ukućanima Božićne pjesme i zabavite se. SRETAN BOŽIĆ SVIMA!!
https://www.youtube.com/watch?v=jw0D1vu2KeM
https://www.youtube.com/watch?v=nVdT8JUPkKk
RADNI ODGOJ - Prije blagdana obavljamo veliko pospremanje kuće kako bi nam sve bilo lijepo i čisto. Uz pomoć ukućana, operi barem jedan prozor u kući.
Dragi moji, danas nam je utorak i pred nama su nove školske aktivnosti. Pogledajte u svoje mape što vas danas čeka.
KOMUNIKACIJA – Pročitajte još jednom slikopriče koje ste čitali u ponedjeljak. Pronađite radne listiće za današnji dan i odgovorite na pitanja.
RADNI ODGOJ – Uključite se u poslove svoje obitelji. Očistite svoju sobu, obrišite prašinu, složite svoj krevet.
SKRB O SEBI ( 2 sata ) – Uz pomoć naputaka na radnom listiću zajedno s mamom skuhaj čaj.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE- Pročitajte slikopriču Badnjak.
Što se radi na Badnjak? Što se sve stavlja na bor? Uključite se u kićenje bora zajedno sa svojom obitelji.
PSP - Pročitajte još jednom slikopriču Božić i pokušajte odgonetnuti novogodišnju poruku na način da ispod slike upišete slovo koje se nalazi na istoj slici gore.
Pročitajte poruku.
Dragi moji,
evo nas i u zadnjem tjednu nastave na daljinu u ovome polugodištu. Ovaj tjedan nastavu imamo do petka, a već u petak idete na zasluženi zimski odmor.
A do tada idemo još malo raditi školske zadatke. Sigurna sam da ćete i ovaj tjedan biti uspješni i marljivi.
RADNI ODGOJ ( 2 sata) Radno – kreativne aktivnosti ( Izrada ukrasa od slanog tijesta)
U školi smo radili ukrase od glinamola. Danas izrađujete ukrase od slanog tijesta. U vašoj mapi nalaze se upute kako napraviti slano tijesto, kako ga izvaljati i napraviti ukrase. Dragi roditelji, neka učenici sami stavljaju potrebne sastojke, a vi ih samo usmjeravajte verbalnim uputama. Neka sami mijese tijesto, valjaju ga i uz pomoć modlica izrađuju ukrase.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Božić i Nova godina
Bliži nam se Božić i Nova godina. Pogledajte video na ovome linku:
https://www.youtube.com/watch?v=TZJAOXsjsrs
Nacrtaj u svoju bilježnicu tri simbola Božića ( bor, zvijezda, jaslice, advenski vijenac….)
Odigraj memory na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/26716748/bo%c5%bei%c4%87
KOMUNIKACIJA: - Pronađite u svojim bilježnicama listić za današnji dan. Pročitajte pjesmicu/ priču dva puta.
SOCIJALIZACIJA: Imenuj članove svoje obitelji. Što svaki član u tvojoj obitelji radi?
PSP: Pročitajte zajedno s mamom slikopriču Božić. Nacrtajte bor po točkastom uzorku i ukrasite ga kuglicama.
Dobro jutro svima!
Danas nam je petak i zadnji dan nastave u ovome tjednu. Vidimo se u ponedjeljak u školi.
Cijeli tjedan ste marljivo i vrijedno odrađivali svoje zadatke pa ne sumnjam da ćete i danas isto tako i ove zadatke marljivo odraditi.
KOMUNIKACIJA: Ispričajte priču Noćna igra
RADNI ODGOJ: Danas ćemo naučiti kako možemo napraviti umjetni snijeg. Upute za izradu umjetnog snijega nalaze se u vašoj mapi.
UŠIRO: Uz pomoć listića ponovite kako se trebamo sigurno kretati u prometu kao pješaci.
SKRB O SEBI: Vrijeme je za pripremu toplog napitka. Danas je to topla čokolada. Zajedno s mamama pripremite vruću čokoladu kako vam je prikazano u uputi koja se nalazi u vašoj mapi. Imenujte što vam sve treba da napravite vruću čokoladu.
PSP- Izrada pahuljice od papira. Uputa se nalazi na vašem listiću.
Dobro jutro, dragi svi!
Pogledajte kroz prozor. Kakvo je vrijeme? Danas smo se probudili sa snježnim pahuljama. Polako nam dolazi zima.
U svoju bilježnici napišite današnji dan i datum i nacrtajte kakvo je vani vrijeme.
Četvrtak nam donosi nove školske aktivnosti, pa pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- napravite zadatke s listića
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da popunite isprekidane točkice. Pokušajte spojiti određenu tipku na tipkovnici sa novim riječima (slika iz priloga). Izrežite sliku i zalijepite je u bilježnice. Nastavni listić je u prilogu.
VJERONAUK ( učitelj Josip) -
KOMUNIKACIJA -Pročitajte slikopriču Noćna igra koja se nalazi u vašim bilježnicama.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE - Zajedno s roditeljima ponovi kako se sigurno krećemo u prometu
https://ucilica.skole.hr/kolnik-i-kretanje-pjesaka-kolnikom
https://ucilica.skole.hr/prelazak-pjesaka-preko-kolnika
Odigrajte igru sigurno u prometu. Postavite stolice jednu nasuprot druge tako da vam prostor između stolica predstavlja cestu. Pik trakom označite na cesti zebru. Pokažite mami kako se treba ponašati kada dođete do zebre. Na što trebate paziti? Kamo trebate gledati kada idete preko ceste?
Zamolite mamu da bude prometnik. Pažljivo gledajte kako se mama okrenula pa razmislite smijete li ići preko ceste ili morate stati i čekati.
Provjerite svoje znanje kvizom na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/10481011/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sigurno-u-prometu
Dobro jutro!
Novi dan donosi nam i nove školske aktivnosti. Pogledajte u svoje mape što vas sve danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan -2 sata )
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=pU3pMuMq1bw&ab_channel=JuanSebastianRodriguezRomero
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) - Ponavljamo: otvori stranicu i poslušaj!
https://www.youtube.com/watch?v=nZw45QAqaUs
https://www.youtube.com/watch?v=Cod37G9h610
Hodaj po prostoru, kreći se i plješći rukama.
RADNI ODGOJ - Danas ćemo se zabaviti izrađujući Djeda Božićnjaka. kako ćete ga izraditi pogledajte na vašem listiću koji se nalazi u vašoj mapi.
Dobro jutro, dragi svi 
Utorak nam donosi nove aktivnosti. Zavirite u svoje mape i pogledajte što vas danas čeka.
KOMUNIKACIJA: Slikopriča : Noćna igra
Pročitajte još jednom priču Noćna igra koja se nalazi u vašoj bilježnici.
S.G. i I.M.- Izrežite riječi koje se nalaze na radnom listiću i pridružite ih slikama te ih zatim i napišite. Pročitajte što piše pokraj svake slike.
L.V. – prepiši u svoju bilježnicu priču na način da umjesto sličice napišeš riječ.
RADNI ODGOJ: Radno -kreativne aktivnosti ( Ususret Božiću) –
I danas izrađujemo ukrase za bor. Današnji ukras je anđeo, a kako ga napraviti opisano je na vašem radnom listiću. U vašoj pernici nalaze se drveni štapići koje ćete trebati kod izrade ukrasa.
SKRB O SEBI ( 2 SATA)- "Priprema hrane" - uključite učenike u svakodnevne aktivnosti oko pripremanja hrane i postavljanja/pospremanja stola i suđa. Opisujte im što radite, imenujte i pokazujte namirnice. Neka ih pomirišu, probaju, opipaju. Mogu sudjelovati u brisanju i pospremanju/sortiranju suđa i pribora za jelo, brisati stol, stavljati namirnice u zdjele, miješati - a sve uz nadzor i ako je potrebno fizičku podršku.
UŠIRO- Promet ( Oprezno u prometu)
Uz pomoć kviza ponovite što smo sve naučili o prometu ( S.G. i I.M.- zamolite mame da vam pročitaju riječi koje pišu, a onda vi potražite na slici točan odgovor)
https://wordwall.net/hr/resource/10559591/priroda-i-dru%c5%a1tvo/promet
Riješite radni listić u vašoj mapi.
PSP: Pročitajte slikopriču Prvi snijeg
Dobro jutro svima.
Nadam se da ste se dobro odmorili i da vas je Sveti Nikola obradovao darovima.
Danas nam je ponedjeljak i novi tjedan nastave na daljinu.
Budite mi i ovaj tjedan marljivi i vrijedni. Pogledajte što vas danas čeka
RADNI ODGOJ ( 2 SATA): Radno- kreativne aktivnosti ( Ususret Božiću)
Božić nam se bliži pa je vrijeme da pripremimo i neke ukrase za naš dom.
U vašoj mapi nalazi se uputa za izradu snjegovića. Zabavite se .
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKLINE: Promet
Koliko je važno sigurno se kretati u prometu ponoviti ćete uz pomoć videa na ovome linku: https://www.youtube.com/watch?v=bIi9ryMXSdk
Riješite radni listić koji se nalazi u vašoj mapi, a zatim svoje znanje provjerite i kvizom : https://wordwall.net/hr/resource/5195415/odgojno-obrazovna-skupina/sigurno-u-prometu-odgovorno-pona%c5%a1anje
KOMUNIKACIJA: Slikopriča: Noćna igra
Pročitajte slikopriču Noćna igra koja se nalazi u vašoj mapi tri puta.
U svoju bilježnicu zalijepite listić i nacrtajte jednu zvijezdu i oblak .
SOCIJALIZACIJA: Poslušajte pjesmicu Sveti Nikola https://www.youtube.com/watch?v=C3UcoQLsmYQ
U svoju bilježnicu nacrtajte čizmicu i darove koje vam je donio Nikola. Recite koje ste darove sve to dobili.
PSP: Idemo se još malo zabaviti . Pronađite u mapi radni listić za današnji dan. Škarama izrežite bradu Djedu Božićnjaku po zadanim linijama. Uz pomoć olovke svaku izrezanu trakicu namotajte.
Dragi moji, došli smo i do zadnjeg dana nastave na daljinu u ovome tjednu. Budite mi i dalje tako marljivi i vrijedni kao što ste bili i cijeli ovaj tjedan.
Pogledajte aktivnosti koje vas čekaju danas.
KOMUNIKACIJA: Priča : Tko to mijauče – ispričajte priču uz pomoć sličica koje ste jučer zalijepili u svoju bilježnicu
RADNI ODGOJ: Radno – kreativne aktivnosti
Danas dovršavamo rad koji ste započeli u srijedu. Pogledajte listić koji se nalazi u vašim mapama.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da izrežete i zalijepite slike iz priloga u svoje bilježnice. Pokušajte ih naučiti i nacrtati. Uz pomoć ukućana, pokušajte naći ove tipke na tipkovnici te ih isprobajte. Nastavni listić je u prilogu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Promet ( Oprezno u prometu)
Pročitajte najprije socijalnu priču Neoprezno pretrčavanje, a zatim riješite listić koji se nalazi u vašoj mapi.
SKRB O SEBI: Briga za zdravlje
Pogledajte i poslušajte priču na ovome linku.
https://www.youtube.com/watch?v=3OdFW3mQdKY
Tko su bili Mrljek i Prljek? Kakva je djevojčica Rita bila? Što je Rita učinila da se riješi Mrljeka i Prljeka?
A jeste li vi obavili jutarnju higijenu. Ako niste brzo u kupaonu.
PSP: Poticanje likovne kreativnosti
Bliži nam se Božić te se polako pripremamo za ukrašavanje naših kuća. Danas ćete napraviti jedan vijenac od papira koji možete staviti na vrata svoje sobe.
Kako ćete ga izraditi i što će vam trebati pogledajte u vašoj mapi.
Dragi moji, novi dan donosi nam i nove aktivnosti, pa pogledajte što vas danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića.
KOMUNIKACIJA: Priča: Tko to mijauče
Uz pomoć nastavnog listića pokušajte ispričati priču. ( I.M. - imenuje likove koje vidi na slikama i imitira njihovo glasanje, S.G. I L.V.- o svakoj sličici recite jednu rečenicu)
Nakon što se ispričali priču izrežite sličice, pomiješajte i zalijepite u bilježnicu onim redom kako je pas tražio životinju koja mijauče.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Promet
Najprije ponovite koja se vozila kreću cestom, zrakom, vodom i tračnicama. Imenujte sudionike u prometu uz pomoć svoje bilježnice. Pronađite u svojoj bilježnici zebru i pokažite mami kako se zebra prelazi ( moraš stati ispred zebre, provjeriti lijevo i desno, pogledati ako auto ide dal će auto stati, ako auto stane prelaziš zebru). Uz pomoć nastavnog listića odgovorite na pitanje Tko upravlja prometom? Pogledajte sličice, pa zatim odgovorite. Sličice zatim izrežite i zalijepite u predviđeni prostor.
VJERONAUK: Prati upute u nastavnom listiću.
komunikacija.docx
TKO UPRAVLJA PROMETOM.docx
TZK 22.-26.11.docx
VJERONAUK 1.docx
Dragi moji, došli smo i do sredine nastave na daljinu u ovome tjednu. Danas nam je srijeda, a ona nam donosi nove školske aktivnosti, pa pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( 2 sata - učitelji Bojan)
Pogledati materijal na poveznici:
https://youtube.com/watch?v=dPQoHTUxGCI
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Slijedi poveznicu. Otvori link i prvo poslušaj međimurske pjesme: https://www.youtube.com/watch?v=KeQIwwJSAvw https://www.youtube.com/watch?v=qGFezoF53EA&list=RDvu1O6QBXBD8&index=6 Nastavi s pjevanjem i pokretima. Pozovi i ukućane da se uključe u izvođenje glazbe. Želim ti ugodnu zabavu!!
RADNI ODGOJ - Radno-kreativne aktivnosti
Danas se opet zabavljamo malo s vunom.Pogledajte na svome listiću što radimo.
Dragi moji, danas nam je utorak. Nadam se da ste se odmorili i da ste spremni za nove školske aktivnosti . Pa pogledajte što vas danas čeka
KOMUNIKACIJA: Priča : Tko to mijuče
Jučer ste se prisjetili priče Tko to mijauče.
Ispričajte priču odrasloj osobi (možete se podsjetiti uz pomoć prezentacije od jučer)
S.G. i I.M. u vašim mapama nalazi se nastavni listić za danas. Izrežite sličice životinja i riječi. Uparite sličicu životinje s riječi, zalijepite u bilježnicu jedno pokraj drugog te napišite riječ. Pročitajte što ste napisali
L.V:- tvoj današnji zadatak je da odgovoriš na pitanja cijelom rečenicom i da odgovore zapišeš na prazne crte. Da bi ti lakše bilo odgovarati na pitanja pogledaj sliku kod svakog zadatka.
RADNI ODGOJ: Radno-kreativne aktivnosti
Jučer smo se zabavljali izrađujući paukovu mrežu pomoću stiroporne ploče i vune ( špage) , a danas ćemo slikati sliku uz pomoć vune. A kako ćete to napraviti i što vam je sve potrebno da napravite sliku koja će ukrašavati zid vaše sobe pogledajte na listiću koji se nalazi u vašim mapama.
SKRB O SEBI ( 2 SATA)
Uz pomoć prezentacije na ovome linku: https://carnet.sharepoint.com/:p:/r/sites/OOS16/_layouts/15/doc2.aspx?sourcedoc=%7B0462E86B-4BD9-4CC6-98BA-CBBFB7E0D2CB%7D&file=I%20ja%20brinem%20o%20svome%20zdravlju.pptx&action=edit&mobileredirect=true
ponovite kako možete brinuti o svome zdravlju.
Riješi kviz na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/2295362/briga-o-zdravlju
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Promet
Pročitaj slikopriču promet i odgovori na pitanja. Listić se nalazi u tvojoj mapi.
PSP: Složi slagalice na ovim linkovima i odgonetni o kojima se crtanim filmovima radi.
Pogledaj jedan crtani film koji ti je najdraži.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=25d3b42ef49c&pieces=24
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=228315de3666&pieces=24
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3cf20f58da06&pieces=24
Dobro jutro dragi svi. Evo nas opet u novome tjednu nastave na daljinu. Danas nam je ponedjeljak, pa pogledajte koje nas školske aktivnosti danas čekaju:
RADNI ODGOJ ( 2 SATA): Radno – kreativne aktivnosti
Danas zabavljamo naše prste pletući paukovu mrežu. Što nam je sve potrebno i kako isplesti mrežu pogledajte na listiću koji se nalazi u vašim mapama i koji je postavljeni u prilogu.
UŠIRO: Promet
Puno smo već govorili o prometu, sudionicima o prometu i ponašanju u prometu.
Danas uz pomoć videolekcije na ovome linku prisjetite se što smo učili o prometu: https://www.youtube.com/watch?v=utkeKmJmqXU
Riješite radni listić Sudionici u prometu, koji se nalazi u vašim mapama i u ovome prilogu.
KOMUNIKACIJA: Priča: Tko to mijauče.
U školi smo pričali priču Tko to mijauče, pa vrijeme je da je se ponovo prisjetimo:
Riješite sada listić koji je u vašim mapama.
SOCIJALIZACIJA : Odigrajte društvenu igru sa svojom obitelji. Pazite na pravila igre i pristojno se ponašajte. Čekajte svoj red , ne ljutite se, budite strpljivi i čestitajte pobjedniku ako izgubite u igri.
PSP: Emocije
Pogledajte i pročitajte još jednom socijalnu priču Zašto se osjećam na ovome linku:
Uz pomoć listića ponovite što možete učiniti kad ste ljuti i frustrirani
Dragi moji, stigli smo i do petka. Danas nam je zadnji dan nastave na daljinu u ovome tjednu. Vidimo se ponovno u ponedjeljak u školi.
A do tada ostaju nam još neke aktivnosti koje moramo odraditi:
KOMUNIKACIJA: Pričanje priče po nizu slika
Ispričajte još jednom priču Nestale kokice uz pomoć listića koji se nalazi u prilogu.
RADNI ODGOJ: Razvoj taktilne percepcije
Danas igramo igru pogađanja. Za to nam trebaju baloni, malo kukuruza, riže, graha i brašna.
Izrežite od papira 4 kvadratića i na njih nacrtajte kukuruz, brašno, rižu i grah.
Zajedno s učenikom napunite 4 balona zadanim sastojcima ( u svaki balon po jedan sastojak- koristite malu žlicu)
Čvrsto zavežite balone i dajte učeniku da taktilno istražuje i pogađa što je u određenom balonu.
Nakon toga sadržaje balona na karticama pomiješate i učenik ih treba upariti ( uparuje balon sa slikom njegova sadržaja).
Druga igra zove se NAĐI PAR: Po dva jednaka sitna predmeta stavite u veću platnenu vrećicu. Npr.dva ista gumba, dvije iste figurice, dvije iste kockice itd. Igra počinje tako da učenik izvuče jedan element, a potom obje ruke stavlja u vrećicu i taktilno traži njegov par.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prostorni odnosi (iznad)
Otvorite link na ovoj stranici https://www.storyjumper.com/book/read/118097172/to-je-gdje--iza-
Pažljivo poslušajte i pogledajte svaku sličicu, a zatim recite što je gdje.
SKRB O SEBI: Vrijeme nam je sve hladnije, pa je zdravo popiti šalicu toplog napitka. Zajedno s odraslom osobom pripremite čaj ili kakao.
PSP: Odigrajte s obitelji jednu društvenu igru ( Čovječe ne ljuti se, memory
INFORMATIČKA PISMENOST - Molim vas da u svoje bilježnice nacrtate tipkovnicu te je obojite bojama kao na slici (slika iz priloga). Nakon toga uz pomoć ukućana obojite crvenom bojicom slova svoga imena na tipkovnici, izrežite sliku i zalijepite je u bilježnicu (slika iz priloga). Nastavni listić je u prilogu.
INFORMATICKA P 12.11. TIPKOVNICA OOS 16.docx
Pricanje price prema nizu slika.docx
Dobro jutro! Vrijeme nam brzo prolazi i već nam je četvrtak. Nadam se da ste se odmorili i da ćete i dalje biti tako marljivi i vrijedni kao što ste bili i do sada.
Novi dan donosi nam i nove aktivnosti, pa pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ( 2 sata - učiteljica Natali ) -
VJERONAUK ( učitelj Josip ): Pogledaj kratki video o svetoj Tereziji Avilskoj na poveznici https://www.youtube.com/watch?v=QCWtTfykb0U
KOMUNIKACIJA: Pričanje priče prema nizu slika : Nestale kokice
Uz pomoć ppt prezentacije poslušajte priču Nestale kokice
Ako ne možete pokrenuti ppt prezentaciju na nastavnom listiću nalazi se ista priča. Pažljivo gledajte slike dok vam odrasla osoba čita priči.
Pokušajte sada sami uz pomoć sličica ispričati priču.
Nakon što ste ispričali priču uz pomoć ovog linka složite sličice onim redom kako je priča išla:
https://www.liveworksheets.com/py1698166uf
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prostorni odnosi ( u, na , ispod )
Uz pomoć knjige koju sam vam pripremila na ovome linku https://www.storyjumper.com/book/share/117960972/TO-JE-GDJE-U-NA-ISPOD
Ponovite odnose u, na, ispod.
Poštovani roditelji stavite ispred učenika sitne igračke ili predmete . Učenik mora imenovati igračke ili predmete. Zatim recite učeniku da stavi igračku u neki položaj , a da pri tome koristite prijedloge U, NA, ISPOD (npr. Stavi kocku ispod stola) Kada učenik izvrši nalog koji ste mu zadali zatražite od njega da vam odgovori gdje se predmet / igračka nalazi ( npr. Kocka je ispod stola).
TZK- napravite vježbe s listića
Dobro jutro! Danas nam je srijeda koja nam donosi nove školske aktivnosti.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - TZK- napravite vježbe s poveznice https://youtu.be/CQ1zxDR6wXM . Prilagodite vježbe djetetu. Nakon vježbanja kroz dan otiđite u šetnju.
LIKOVNA KREATIVNOST ( 2 sata -učitelj Bojan)
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=76dJIRh4BU0&ab_channel=JohnChmaj
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira ) Otvori link i poslušaj Priča o Crvenkapici https://www.youtube.com/watch?v=U7LCRmm9tPo Dobro se smjesti i opusti se. Nakon priče zamisli da se Crvenkapica šetala gradom. Što bi sve susrela u gradu? Semafor? Poslušaj i zapleši.
https://www.youtube.com/watch?v=USY2gtiYPao
https://www.youtube.com/watch?v=G2JpC0DRzdY
RADNI ODGOJ - Vježbamo prostorne odnose ( u,na , ispod)
Pročitajte na listiću gdje se nalazi mačka, a gdje je miš. U svoju bilježnicu nacrtajte mačku i miša u tim položajima ( ako možete isprintajte listić , izrežite sličice i zalijepite ih kako piše u rečenici .npr. Mačka je u košari -mačku zalijepite u košaru)
Dragi svi, danas nam je utorak. S novim danom dolaze nam i nove školske aktivnosti.
Pa krenimo:
KOMUNIKACIJA: Rečenica
I.M. i S.G. Pročitajte rečenice ( ako imate mogućnost isprintajte listić. Izrežite svaku sličicu i stavite pred učenika. Recite rečenicu koju učenik mora napisati uz pomoć sličica. Neka rečenicu pročita i zapiše u bilježnicu.) i prepišite ih u bilježnicu
L.V:- Pročitaj rečenicu i dopuni je. Listić se nalazi u prilogu.
RADNI ODGOJ: Ponovite vježbu od jučer ( čarobna kutija, što je lopov ukrao)
SKRB O SEBI ( 2 sata): Priprema hrane - uključite učenike u svakodnevne aktivnosti oko pripremanja hrane i postavljanja/pospremanja stola i suđa. Opisujte im što radite, imenujte i pokazujte namirnice. Neka ih pomirišu, probaju, opipaju. Mogu sudjelovati u brisanju i pospremanju/sortiranju suđa i pribora za jelo, brisati stol, stavljati namirnice u zdjele, miješati - a sve uz nadzor i ako je potrebno fizičku podršku.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Gdje je što ( ispod)
Otvorite link na ovoj strani: https://www.storyjumper.com/book/read/105682786/TO-JE-GDJE-ISPOD#page/8
Pažljivo slušajte i promatrajte slikovne prikaze. Knjigu je pripremila učiteljica Maja.
Sada otvorite listić i pokušajte odgovoriti gdje se nalazi mačka, pas, lopta, djevojčica i dječak.
PSP – Emocije
Jučer smo ponovili kako se osjećamo kada smo ljuti, uplašeni, frustrirani i tužni.
Nacrtajte u svoju bilježnicu kako izgledamo kada smo ljuti, uplašeni i tužni.
Pogledajte još jednom prezentaciju i recite što vas ljuti ili plaši.
KOMUNIKACIJA - S.G., I.M..docx
L.V. Dopunjavanje recenica.pdf
Gdje je sto ( Ispod).docx
Dobro jutro svima. Započinjemo još jedan tjedan nastave na daljinu. Nadam se da ste se tijekom vikenda dobro odmorili i da ste spremni za nove školske aktivnosti.
Pogledajte što vas danas sve čeka:
RADNI ODGOJ ( 2 SATA): Obogaćivanje perceptivnog iskustva- Raspoznajemo predmete prema dodiru
Danas ćemo prepoznavati predmete kroz igru i to putem dodira
Prva je igra ČAROBNA KUTIJA: Uzmite veliku kutiju te joj bočno izrežite dvije rupe u koje stanu ruke. U kutiju potom stavite različite svakodnevne predmete i igračke, bez da ih je učenik ranije vidio. Učenik stavlja ruke u kutiju i opipava predmet te pogađa o čemu se radi. U ovoj igri, osim taktilnoga dijela, aktivirat će se i kognitivni mehanizmi. Učenik rukama opipava predmet koji ne vidi na način da prstima prati njegov obris, opipava dlanovima teksturu, procjenjuje težinu itd., a pri tome pretražuje svoje pamćenje i znanje o svijetu kako bi se prisjetilo predmeta koji imaju te karakteristike.
Druga igra je ŠTO JE LOPOV UKRAO?
U ovoj igri, osim taktilnoga dijela, aktiviramo i radno pamćenje. Nekoliko sitnih predmeta pokažete učeniku i kažete mu da zapamti što je sve vidio, a potom ih pokrijete krpicom. Dok učenik ne gleda, “ukradete” jedan predmet. Učenik potom stavlja ruku ispod krpice, opipava preostale predmete i prisjeća se kojeg predmeta nema, što je lopov ukrao.
I za kraj, za vrijeme suhog vremena odradite jednu TAKTILNU ŠETNJU
Doživite park/dvorište/vrt kojim inače šećete na potpuno drugačiji način. Dodirujte i istražujte travu, koru drveta, češere, grančice, šljunak, lišće, mahovinu itd. Ne zaboravite da je priroda ogroman izvor različitih taktilnih površina, a ne zahtijeva nikakvu izradu materijala.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prostorni odnosi – vježbamo u i na
Pogledajte slike u prilogu i recite gdje se što nalazi: Koristite riječi U i NA.
Stavite manju igračku na jedan dio svog tijela i recite gdje se nalazi ( na glavi, na dlanu, na uhu, na nozi…)
Riješite kviz na https://www.liveworksheets.com/nr1287696gq
KOMUNIKACIJA: Sastavljanje rečenica od zadanih nizova riječi
Otvorite ppt prezentaciju Čitamo i pišemo rečenice.
Poštovani roditelji kada otvorite prezentaciju, kliknite mišem na SLIDE SHOW , a zatim na FROM BEGINNING
S.G. i I.M. pažljivo poslušajte rečenice, a zatim je i vi pročitajte. U bilježnicu preslikajte rečenice
L.V:- otvori ovaj link i dopuni rečenice: https://www.liveworksheets.com/worksheets/hr/Hrvatski_jezik/%C4%8Citanje_i_pisanje/HJ_-_dopunjavanje_re%C4%8Denica_sc1374270rj
Rečenice prepiši u bilježnicu
SOCIJALIZACIJA: Odnosi i osjećaji prema drugima ( Moje i tuđe stvari)
Pronađi 5 svojih stvari. Zamoli odraslu osobu da ti posude 5 njegovih stvari. Sve stvari stavi u veliku kutiju. Zažmiri i iz kutije izvuci jednu stvar. Čija je to stvar? Vrati je osobi kojoj pripada. Zapamti: trebamo čuvati i paziti svoje stvari, kako ih ne bi izgubili. Tuđe stvari ne smijemo dirati. Ako ih želimo ili trebamo, možemo zamoliti da nam ih posude.
PSP: Socijalne vještine ( Prepoznajemo emocije): Uz pomoć ppt prezentacij ponovite kako se možemo osjećati i zašto se tako osjećamo. Poštovani roditelji kada otvorite prezentaciju, kliknite mišem na SLIDE SHOW , a zatim na FROM BEGINNING
Reci ( pokaži ) kako se ti osjećaš i nacrtaj u bilježnicu.
Riješi kviz na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/480507/sat-razrednika/kako-se-osje%c4%87am
Dobro jutro, dragi svi. Došli smo i do petka, zadnjeg dana nastave u ovome tjednu. Sljedeći tjedan opet smo na istom mjesto, jer po rasporedu školske aktivnosti odrađujemo na daljinu. Odmorite se za vikend, uživajte u aktivnostima na otvorenom, smijte se i pazite na svoje zdravlje.
Pogledajte što vas danas sve čeka.
SKRB O SEBI- Priprema hrane - uključite učenike u svakodnevne aktivnosti oko pripremanja hrane i postavljanja/pospremanja stola i suđa. Opisujte im što radite, imenujte i pokazujte namirnice. Neka ih pomirišu, probaju, opipaju. Mogu sudjelovati u brisanju i pospremanju/sortiranju suđa i pribora za jelo, brisati stol, stavljati namirnice u zdjele, miješati - a sve uz nadzor i ako je potrebno fizičku podršku.
KOMUNIKACIJA: Jezično izražavanje
Ispred učenika stavite 5 različitih predmeta. Svaki predmet se imenuje i određuje njegova funkcija ( Ključem otključavamo i zaključavamo vrata.)
Nakon što ste vi imenovali svaki predmet i rekli njegovu funkciju. Zatražite od učenika da pokaže jedan predmet uzme ga u ruku i veli čemu služi.
Stavite zatim predmete u jednu platnenu vrećicu, učenik opipa predmet iz vrećice, imenuje ga, izvlači iz vrećice te određuje funkciju.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Prostorni odnosi: Gdje je što ( u i na)
https://www.storyjumper.com/book/read/117357532/Gdje-je-to
zatražite od učenika da stavlja predmete u određeni položaj ( u i na) te da objasni gdje se predmet nalazi ( npr. Stavi čašu na stol. Gdje je čaša? )
RADNI ODGOJ ( 2 SATA) Vježbe za razvoj vestibularnog sustava
Učenici legnu na pod, na leđa, na tepih ili na deku, i kotrljaju se po podu, najpolaganije što mogu. Malo se odmore ležeći na podu, jer je ova aktivnost jako intenzivna za vestibularni sustav, koji se nalazi u unutarnjem uhu. Vestibularni sustav je smješten u unutarnjem uhu i povezan je sa osjetom ravnoteže. On nam daje informacije o težini našeg tijela, položaju u prostoru, kretanju u prostoru. Nadzire pokrete glave i tijela u svim pravcima. Nakon odmora kotrljaju se po tepihu, ali brzinom koju sami odaberu.
Na pod zalijepite pik traku ili odaberite neku deblju liniju po kojoj ćete hodati naizmjeničnim korakom, stavljajući nogu pred nogu. Najmanje 3 puta u jednom i 3 puta u drugom smjeru.
PSP- Ova vježba odlična je za razvoj govora, bolje formuliranje rečenica, regulaciju ponašanja, ali i za bolje korištenje pokreta važnih u svakodnevnom životu. Poštovani roditelji ritam sami zadajete učenicima, potičite ih da prate očima lopticu.
Radite zadatak koji je prikazan u videu na poveznici: https://www.facebook.com/100016024118245/videos/754839951726802/?extid=G0OJ66PnaeBsA7sg
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da u prazne kvadratiće (slika iz nastavnog listića) upišete glavne dijelove računala. Izrežite sliku i zalijepite je u bilježnicu. Nastavni listić je u prilogu.
Dobro jutro dragi svi. Jesenski praznici su prošli i vrijeme je da opet krenemo s našim aktivnostima. Nadam se da ste se dobro odmorili, napunili baterije i da ste mi svi zdravi.
Danas i sutra radimo slijedimo raspored koji nam važi za dane kada smo u školi.
Pogledajte što nas sve danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - Pokušajte pratiti vježbe s poveznice: https://www.youtube.com/watch?v=UTMicUC14yM. Neke vježbe su malo teže, slobodno ih preskočite ili prilagodite. Kroz dan izađite van u šetnju.
VJERONAUK ( učitelj Josip) -Pogledaj kratki video o svetom Franji na poveznici (https://www.youtube.com/watch?v=d1ofc3hjCOM)
KOMUNIKACIJA: Pronađite u svojim bilježnicama aktivnosti koje ste imali iz komunikacije prošli četvrtak.
Dobro pogledajte svaku sliku i recite tko je na slici, gdje se nalazi i što radi.
Za lakše snalaženje zadatak se nalazi u prilogu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Gdje se što nalazi ?– vježbamo U i NA
Za početak otvorite ovaj link: https://www.storyjumper.com/book/read/99240466/TO-JE-GDJEU-I-NA#ž
Kada kliknete na ovaj link pojaviti će vam se knjiga uz pomoć koje ćete ponoviti uporabu prijedloga u i na. Pažljivo gledajte svaku sliku i slušajte izgovorene riječi. Knjigu je pripremila naša učiteljica Maja.
Nakon što ste se prisjetili kako koristimo riječi u i na riješite kviz na ovome linku: https://wordwall.net/hr/resource/6905473/prostorni-odnosi-u-na-
Idemo sada uvježbati svoje znanje i na praktičnim aktivnostima. Stavite svoju pernicu NA STOL. Gdje se nalazi pernica?
Stavite OLOVKU U PERNICU. Gdje se nalazi olovka?
Stavite JASTUK NA KAUČ. Gdje se nalazi jastuk?
Stavite ODJEĆU U ORMAR. Gdje se nalazi odjeća?
Poštovani roditelji možete zadavati slične aktivnosti s različitim predmetima. Svaki puta kada učenik stavi neki predmet na nešto ili u nešto mora reći gdje se nalazi taj predmet.
RADNI ODGOJ: Imenujte predmete u svojoj sobi i recite kojeg su oblika. Nacrtajte u bilježnicu jedan predmet koji je okruglog oblika, jedan pravokutni i jedan kvadratni predmet.
Dobro jutro dragi svi. Danas nam je petak zadnji dan nastave na daljinu u ovome tjednu.
U utorak ( 2.11.) i u srijedu ( 3.11.) su jesenski školski praznici. U školu bi se trebali vratiti u četvrtak ( 4.11.). S obzirom na trenutnu epidemiološku situaciju za sada nemamo nikakve informacije vezane uz organizaciju nastave nakon jesenskih praznika. U slučaju novih preporuka vezanih uz održavanje nastave biti ćete na vrijeme obaviješteni. Provedite mirne blagdane i budite mi veseli i zdravi. :)
Pogledajte koje aktivnosti vas čekaju danas:
KOMUNIKACIJA: Pogledajte zadatak koji ste imali u četvrtak. Ponovite još jednom što je sve prikazano na slikama.
RADNI ODGOJ: Uzmite različite plodove jeseni ( kesten, orah, žir). Stavite ih u jednu posudu. Po opipu ih opišite. Navodite razlike u teksturi( glatko/ hrapavo)
Zavežite oči te rukama gledajte i odgovorite što držite u ruci.
Razvrstajte ih u tri posude. U jednu orah, u drugo kesten u treću žir. Skinite povez i provjerite rezultat svoga rada. Radnju ponovite s više oraha, kestena i žireva.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da u svoje bilježnice prepišete glavne dijelove računala i nacrtajte ih. Nastavni listić je u prilogu.
SKRB O SEBI: Prehrana ( Zdrava hrana)
Tijekom svakodnevne pripreme obroka uključite dijete u pripremu obroka. Imenujte namirnicu, vrstu hrane koju ćete napraviti od tih namirnica, da li je ta hrana zdrava. Za vrijeme obroka, kada jedete pitajte što ste skuhali, koja hrana je od toga zdrava.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Upalite svijeću zajedno s odraslom osobom (lampaš) za blagdan Svih svetih, pokažite prstom/odgovorite gdje idemo sa svojom obitelji na blagdan Svih svetih (na groblje), što stavimo na grob (cvijeće, svijeću), za koga palimo svijeću (baku, djeda, prabaku); obojite slike u radnom listiću.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK : Izrađujemo cvijet krizantemu od papira
Dobro jutro.
Dragi učenici, novi dan donosi nam i nove aktivnosti, pa pogledajte u svoje mape što danas radimo.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - Brzo hodanje 30min, nakon toga napravite vježbe prateći video https://www.youtube.com/watch?v=8M9gsu3lYHc.
VJERONAUK ( učitelj Josip) - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA - Jezično izražavanje ( prepoznajemo i imenujemo osobe na slikama, radnju i mjesto gdje se nalaze)
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RANDE OKOLINE: Brojevi do 20 ( vježbamo brojeve, određujemo količinu predmete)
Uživajte u danu i budite i dalje marljivi i veseli.
Dobro jutro! Danas nam je srijeda koja nam donosi nove školske aktivnosti. pogledajte što vas sve danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- Brzo hodanje 30min, nakon toga napravite vježbe prateći video
https://www.youtube.com/watch?v=8M9gsu3lYHc.
LIKOVNA KREATIVNOST ( 2 sata - učitelj Bojan)
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=VIKaSh9O1aM
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira) Odaberi glazbu koju najviše voliš slušati. Dobro se smjesti (možeš sjediti ili leći) i opusti se slušajući. Uživaj!
RADNI ODGOJ - Danas se igramo slanim tijestom. Kako se priprema slano tijesto i što ćete od njega raditi pogledajte u uputama za srijedu.
Zabavite se i veselite se
Poštovani roditelji!
I danas neka učenici što samostalnije obave aktivnosti osobne higijene (od toaleta, pranja zubi, kupanja, oblačenja, svlačenja, otkopčavanja, zakopčavanja) i neka sudjeluju u pripremi obroka. To su zadaci koji vrijede za svaki dan. Tim zadacima potičemo samostalnost i razvoj svakodnevnih vještina učenika.
Dragi učenici, danas nam je utorak, a s novim danom čekaju nas i nove školske aktivnosti, pa pogledajte u svoje mape što vas danas sve čeka.
KOMUNIKACIJA: Jučer ste čitali priču o Pinokiju, a danas je poslušajte na ovome linku: https://www.storyjumper.com/book/read/116478092
Odgovorite na pitanja o priči uz pomoć slikovnog listića.
RADNI ODGOJ: Pronađi u svojoj sobi predmete koji imaju oblik kruga, trokuta, pravokutnika i imenujte ih ( Vrata su kao pravokutnik.)
Riješite kviz na ovome linku:
https://wordwall.net/hr/resource/527778/matematika/geometrijski-likovi
SKRB O SEBI ( 2 SATA) – Uz svakodnevne zadatke brige o sebi učimo i kako napraviti prirodne zdrave napitke. Danas nam je na redu sok od jabuke. Pronađite u svojoj mapi listić na kojem vam se nalaze upute za pripremu soka.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: I danas se bavimo brojevima.
S.G: Broji od 1 do 15 . Složi kartice brojeva po redu i broji od 15 do 1.
Prebroji koliko prozora ima na tvojoj kući.
Riješi listić
L.V. I.M:- brojite do 20 i od 20 do 1.
Riješite radni listić
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK – Prepoznajemo i pronalazimo predmete na slici.
Svaki zadani predmet najprije pokažite, imenujte, a zatim ga pronađite na slici i zaokružite.
Tijekom dana vježbajte malo prste i hvat kroz igru Šareni tepih. Igru je pripremila naša pedagoginja Jelena Lakuš Maček, a nalazi vam se u prilogu.
Poštovani roditelji,
jako je važno svakodnevno poticati učenike da što samostalnije obavljaju aktivnosti osobne higijene (od toaleta, pranja zubi, kupanja, oblačenja, svlačenja, zakopčavanje i otkopčavanje).
Nadalje, vrlo je važno da sudjeluju u pripremi obroka na način da ih uključite u nešto njima primjereno i jednostavno - npr. da stavljaju nešto u zdjelu, da odnesu nešto na stol, da postavljaju stol, da probate zajednički oprati tanjur, izvaditi suđe iz ormara ili staviti u ormar, pokupiti mrvice sa stola, obrisati stol nakon jela.
Također, zahtjevajte od učenika da što samostalnije pospreme svoje igračke/sobu.
Neka imaju svoje obaveze (nešto jednostavno i primjereno) kojih se trebaju pridržavati.
Dragi učenici, pred nama je novi tjedan nastave na daljinu. Budite i dalje marljivi i vrijedni kao što vi to znate. U prilogu pogledajte današnje školske aktivnosti.
RADNI ODGOJ: Danas razvrstavamo predmete prema obliku. prepoznajemo krug, trokut, kvadrat i pravokutnik.
Pronađite u svojoj mapi listić za današnji dan. Pokažite i imenujte krug, trokut, pravokutnik i kvadrat. Imenujte predmete koje vidite na slikama. Razvrstajte predmete prema obliku kako vam je zadano na listiću.
Pronađite u svojoj kući jedan predmet koji vas podsjeća na krug, trokut, pravokutnik i kvadrat te ga nacrtajte u svoju bilježnicu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Brojevi do 20
S.G.-broji do 15 uz minimalnu verbalnu podršku
-određuje količinu predmeta i pridružuje numeričku vrijednost uz minimalno usmjeravanje
L.V:- broji od 1 do 20 i od 20 do 1
-određuje količinu broja i pridružuje numeričku vrijednost
I.M: broji od 1 do 20 i od 20 do 1 uz verbalnu podršku
-određuje količinu broja i pridružuje numeričku vrijednost
S.G:- složi kartice s brojevima po redu. Pokaži i imenuj svaki broj.
Pomiješaj kartice i izvuci broj. Pljesni rukama onoliko puta koliko je napisano na kartice.
Riješi radni listić
L.V. i I.M.-složite kartice od 1 do 20. Pokažite i imenujte svaki broj.
Prebrojite koliko vilica i žlica imate u kućanstvu. Pljesnite rukama onoliko puta koliko imate vilica i žlica.
Riješite radni listić.
KOMUNIKACIJA: Priča: Pinokio
Poslušajte priču o Pinokiu koju će vam pročitati odrasla osoba.
U svoju bilježnicu napišite naslov. Zalijepite sličicu Pinokia i obojite je.
SOCIJALIZACIJA : Odigrajte sa svojim ukućanima igru Čovječe ne ljuti se.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK: Razvoj vizualne percepcije
S.G. i L.V:- pronađite u svojoj mapi listić za današnji dan. Dobro pogledajte sliku. Koje je godišnje doba prikazano na slici? Imenujte i pokažite sve predmete koji se nalaze na slici. Razmislite koji predmeti ne pripadaju slici. Oboji sve što pripada jeseni.
I.M: - odrasla osoba reći će ti jedan predmet koji ti moraš pronaći i pokazati. Pažljivo slušaj kako će odrasla osoba imenovati taj predmet. Ponovi ime predmeta. Razvrstaj predmete u grupu voća, vozila i igrački.
Uživajte u današnjem danu, veselite se i ne zaboravite na šetnju.
Dragi moji, stigao nam i petak. Danas nam je zadnji dan nastave u ovome tjednu. Cijelo vrijeme ste marljivo i vijedno radili te se nadam da ćete i danas biti vrijedni.
Naše današnje aktivnosti su:
KOMUNIKACIJA: Riječ, rečenica - vježba
S.G:, I.M.- na svome radnom listiću izrežite škarama sličice. Odrasla osoba neka vam pročita rečenicu na trakici , a vi je napišite uz pomoć sličica, a zatim je pročitajte.
L.V:- na tvojem listiću nalaze se riječi od kojih treba napisati rečenicu. Riječi iste rečenice istog su oblika. Izreži riječi te ih složi najprije po oblicima. Zatim ispred sebe stavi riječi jednog oblika i pročitaj ih. Pokušaj sada od tih riječi napraviti rečenicu. Opet je pročitaj.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Jesen - vježba
Na nastavnom listiću uz pomoć sličica prepoznajte i zaokružite one sličice koje pokazuju što radimo u jesen. Imenujte rad ljudi u jesen.
Na sljedećem listiću potrebno je imenovati plodove jeseni, a zatim ih izrezati i zalijepiti u košaru.
RADNI ODGOJ: Petak je vrijeme je da pospremite svoju sobu. Pospremite igračke, složite krevet, usisajte sobu, obrišite prašinu.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da u svoje bilježnice prepišete definiciju laptopa. Nacrtajte ga i obojite. Nastavni listić je u prilogu.
SKRB O SEBI - Briga za zdravlje -Večeras, kad ćete se tuširati, svaki dio svog tijela perite polako i gledajte taj dio tijela kad ga perete. Imenujte svaki dio tijela koji perete. I kad ispirete svoje tijelo, gledajte kako ga ispirete i ima li još gdje sapunice koju treba isprati. Nemojte zaboraviti isprati svoja leđa.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK: - Početno čitanje i pisanje
L.V:- pogledaj sličice i uz pomoću sličica dovrši zadane rečenice. Rečenice pročitaj.
S.G.,I.M:- Pročitajte slikovne rečenice.
Nakon što se napravili sve aktivnosti, zašiljite svoje bojice, olovke i spremite svoje torbe. Uživajte u igri. Vidimo se u ponedjeljak u školi
PETAK-upute za rad.docx
INFORMATICKA P 15.10. CRTANJE LAPTOPA I BOJANJE OOS16.docx
Dragi moji, evo nam i četvrtka. S novim danom dolaze nam i nove školske aktivnosti.
Pogledajte što vas danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napraviti zadatke s listića.
VJERONAUK ( učitelj Josip) - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA: Početno čitanje i pisanje
S.G., I.M. - na vašim listićima nalaze se slikovne rečenice. Pročitajte rečenice dva puta na način da pokažete svaku sličicu i velite što vidite.
Kada ste pročitali rečenice napisati ćete imena plodova. Prvo pogledajte sliku, recite što vidite, a zatim pogledajte i pripadajuću riječ. Prepišite riječ u zadani prostor. Ponovno pogledajte sliku imenujte je i pročitajte riječ koju ste napisali.
L.V. Pročitaj rečenice na svome listiću, a zatim te rečenice i napiši. Na listiću ti se nalazi jedno pitanje. Pročitaj ga i pokušaj odgovoriti na njega. Započni rečenicom U šumi rastu....
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Jesen - vježba
Iz komunikacije ste pisali rečenice o jesenskim plodovima, a sada ćete uz pomoć slika na listiću imenovati ptice selice i zaokružiti ih. Koje ptice su stanarice. Pogledajte slike koje niste zaokružili i imenujte ih. Koje voće beremo u jesen? Pronađite to voće na svome listiću i zaokružite ga. Voće koje ne beremo u jesen prekrižite.
Dobro jutro! Danas je srijeda. Kišni jesenski dan i sredina tjedna nastave na daljinu. Još malo pa smo opet zajedno u školi.
Pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA- pratite upupe s listića. Broj ponavljanja vježbi i vrijeme trajanja vježbe možete povećavati ili smanjivati.
LIKOVNA KREATIVNOST ( 2 SATA - učitelj Bojan)
Zadatak : crtež na papiru A4 format
Tema, motiv : Jesenski list
Tehnika : slobodna, po vlastitom izboru
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira ) - Slijedi poveznicu. Otvori link i prvo poslušaj pjesmu HOKI - POKI: https://www.youtube.com/watch?v=LmQtdquhWnk Nastavi s pjevanjem i pokretima. Pozovi i ukućane da se uključe u izvođenje glazbe. Želim ti ugodnu zabavu!!
RADNI ODGOJ: Rad s prirodnim materijalom -vježba
Danas pripremite kolaž papir ili novinski papir. S.G: i L.V: potrgajte papir na manje komadiće i zalijepite ih na sliku žira koja se nalazi u vašoj mapi. Svako polje na žiru neka je druge boje.
I.M:- uz pomoć ravnala nacrtati ćeš male kvadratiće i izrezati škarama, a zatim ih zalijepiti na sliku žira.
Želim vam svima zabavan dan :)
Dragi moji, danas nam je utorak. S novim danom dolaze i nove školske aktivnosti pa zavirite u svoje mape i pogledajte što vas danas čeka.
KOMUNIKACIJA: Pričanje priče prema nizu slika.
I danas pričamo priču o Ježu i balonu.
Prije pričanja priče moramo svaku sličicu upariti s točnom rečenicom.
Rečenice treba izrezati i zalijepiti točno uz sličicu.
L.V.- čitaj sam rečenicu i upari je sa sličicom.
S.G. i I.M. odrasla osoba će pročitati rečenicu, a vi ćete pokazati sličicu koja pripada toj rečenici i zalijepiti rečenicu pokraj sličice.
Sada pokušajte sami ispričati priču.
RADNI ODGOJ – Vježbe grafomotorike
Jučer ste izradili ježa od češera i papira, a danas ježu crtamo bodlje. Pronađite listić na kojem je nacrtan jež. Prstom prođite po bodljama koje su već nacrtane na njemu. Zatim u jednu tepsiju neka mama stavi malo brašno gdje ćete nacrtati iste bodlje koje su na ježu. Sada kada ste tako dobro uvježbali crtati bodlje nacrtajte olovkom bodlje na ježu.
SKRB O SEBI ( 2 sata)– Brinem o svome zdravlju ( Osobna higijena)
U školi smo puno govorili o tome kako trebamo brinuti o osobnoj higijeni.
Pronađite priču Jutro i ispričajte mami kako dječak Ivo brine o sebi svako jutro.
Sada je red na vama da ispričate i pokažete kako se vi brinete o svojoj higijeni. Operite ruke, umijte se, operite zube i to učinite sami. Zatim se sami obucite. Znam da vi to možete. Pokažite odraslima kako se znati sami odjenuti, a ako baš zatrebate pomoć oko okretanja majice na pravu stranu učinite to zajedno s mamom.
Tijekom dana vježbajte okretanje majice i rukava.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: - Jesen – vježba
Odigrajte kviz na ovome linku i provjerite svoje znanje o jeseni.
https://wordwall.net/hr/resource/7598024/priroda-i-dru%c5%a1tvo/jesen
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK - Jezično izražavanje
Danas odgovaramo na pitanja.
L.V. pročitaj sam pitanje i pronađi odgovor uz pomoć ponuđenih sličica. Samo je jedan odgovor točan. Odgovori cijelom rečenicom ( npr. Bicikl ima dva kotača.)
S.G: i I.M. odrasla osoba čita pitanje a vi pronađite odgovor uz pomoć sličica. Pokažite sličicu i recite odgovor ( npr. Koje vozilo ima dva kotača? Pokažete sliku bicikla i recite BICIKL).
Dragi moji, pred nama je novi tjedan nastave na daljinu. Sigurna sam da ćete i ovog tjedna biti marljivi i aktivni kao što ste bili i u školi.
Pogledajte aktivnosti za današnji dan.
RADNI ODGOJ ( 2 sata) – Rad s prirodnim i umjetnim materijalom
U školi smo pričali priču o Ježu i balonu. Danas ćemo napraviti jednog ježića od češera i papira. U vašim mapama nalazi se uputa kako ćete napraviti ježa.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE – Jesen – vježba
Danas ponavljamo glavne karakteristike jeseni. Najprije ćete u svoju bilježnicu napisati današnji dan i datum , a zatim ćete nacrtati kakvo je vrijeme danas. U svojoj mapi imate listić uz pomoć kojeg ćete ponoviti obilježja jeseni. Pažljivo promatrajte sličice i najprije recite što sve vidite , a zatim zaokružite one sličice koje obilježavaju jesen.
Provjerite svoje znanje na ovome linku :
https://wordwall.net/hr/resource/23130898/oos/obilje%c5%beja-jeseni
KOMUNIKACIJA – Pričanje priče prema nizu slika – Jež i balon
Mama će vam pročitati jednu zagonetku, a vi pažljivo slušajte.
Bodlje ima, kaktus nije,
kad uplašiš ga,
u klupko se svije.
Koja je to životinja?
Bravo. Otpjevajte pjesmicu Boc, boc iglicama : https://www.youtube.com/watch?v=FUqDeVMGe68
Otvorite sada priču o Ježu i balonu koja se nalazi u vašoj bilježnici i ispričajte je uz pomoć sličica.
Pronađite sada listić za današnji dan.
Izrežite sličice i zalijepi ih točnim redoslijedom kako priča ide. Da bi vam bilo lakše u kvadratiću su napisane rečenice. L.V: rečenice čitaj sam i pronađi odgovarajući sličicu i zalijepi je. S.G. i I.M: odrasla osoba pročita rečenicu, a ti pronađi sličicu koja odgovara toj rečenici.
SOCIJALIZACIJA – Moje obaveze kod kuće
Pogledaj listić za današnji dan. Zaokruži one sličice koje pokazuju što ti radiš kod kuće. Imenuj radnju koju si zaokružio.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK – Jezično izražavanje
L.V:- pogledaj sličice na radnom listiću. Što vidiš? O svakoj sličici reci jednu rečenicu, a zatim je i napiši.
S.G., I.M.- Pogledajte sliku i recite što vidite ( Ja vidim ….) U prazni kvadratić nacrtajte što vidite.
Dragi moji, došli smo i do petka, zadnjeg dana nastave na daljinu u ovome tjednu. Mjesec rujan nam je prošao i danas nam je prvi dan u mjesecu listopadu. Idući tjedan vidimo se ponovno u jutro u školi.
Poštovani roditelji, danas je premijera filma Možeš ti to u 20:00 sati https://www.youtube.com/watch?
Pogledajte što nas danas čeka:
KOMUNIKACIJA: Riječ, rečenica
Jesen nam daje svakojako voće i povrće. Na svome nastavnom listiću imenujte voće i povrće koje vidite.
S.G. i I.M. izrežite riječi na listiću i kada vam tu riječ mama pročita zalijepite je ispod određene voćke ili povrtnice.
L.V:- imenuj voćku / povrtnicu na slici i napiši njezino ime.
RADNI ODGOJ: Znamo da u jesen s drveća pada lišće na zemlju. Zajedno s odraslom osobom sudjelujte u grabljanju lišća.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Iz komunikacije smo pisali nazive jesenskih plodova. Pronađite u svojem dvorištu barem jedan jesenski plod i nacrtajte ga u svoju bilježnicu.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da u svoje bilježnice nacrtate tablet kakav koristimo na satu informatičke pismenosti! Obojite ga. Poslije pokušajte objasniti što sve na tabletu možemo raditi. Porazgovarajte o tome sa ukućanima. Nastavni listić je u prilogu.
SKRB O SEBI : Danas pripremamo voćnu salatu od jesenskog voća ( jabuke, kruške, grožđe i šljive) Ako želite možete staviti i bananu. Dragi roditelji uključite djecu u pripremu voćne salate.
Sve voće najprije operite ( neka učenici peru voće). Jabuke i kruške očistite od sjemenki i narežite. Šljivama izvadite koštice, narežite ih na četvrtine, a bobice grožđa prepolovite. ( uz vašu pomoć neka učenici režu voće). Stavite sve voće u zdjelu, pospite vanilin šećerom, cimet šećerom i prelijte limunovim sokom( učenici stavljaju u zdjelu i dodaju vanilin šećer i cimet a vi samo nazirete količine). Voćnu salatu servirajte u zdjelice i uživajte u okusu.
PSP: I da zaokružimo našu priču o jesenskim plodovima iz PSP napraviti ćemo jednu jabuku.
Za rad vam treba jedna rola papira koju možete bojicom obojati u smeđu boju, škare, ljepilo te crveni ili žuti papir koji ćete izrezati škarama na 10 trakica širine od 1 cm.( na papiru označite točkama razmake između trakica, a učenici ravnalom povlače ravne linije. Po zacrtanim linijama učenici samostalno režu papir.)
Kada ste izrezali trakice gornju i donju stranu trakice lijepiti na gornju i donju stranu role papira, kako vam je prikazano na slici ( pokažite učenicima kako će zalijepiti trakicu, a dalje oni rade sami. )
Uživajte u danu i nadolazećem vikendu. Smijte se, skačite i veselite se 😊
Dragi moji, mic po mic i došao nam i četvrtak. Budite i dalje marljivi i vrijedni kao što ste bili i do sada i pogledajte što vas danas čeka:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (učiteljica Natali Žigo Štefulj- 2 sata) - napravite zadatke s listića.
VJERONAUK ( učitelj Josip Radiković)-Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA: Pročitajte još jednom pjesmicu Kad su laste odlazile i odgovorite na pitanja na svojim listićima ( I.M:- pokazuje sliku i zaokružuje je, S.G: na pročitano pitanje odgovara jednostavnom rečenicom i zaokružuje pripadajuću sličicu, L.V. samostalno čita pitanje i odgovara na pitanje cjelovitom rečenicom, učenika se usmjeruju na dio pjesmice u kojoj se nalazi odgovor ).
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE - Pogledajte kroz prozor i recite kakvo je vrijeme vani. U svoju bilježnicu nacrtajte kakvo je vrijeme.
Među svojim stvarima u ormaru pronađite odjeću koju bi obukli za današnji dan. nacrtajte što ste odabrali i ne zaboravite, vani pada kiša. Koji predmet moramo imati ako izađemo van iz kuće, a štiti nas od kiše ? Nacrtajte ga.
Dragi moji, dani nam brzo prolaze i već smo na sredini radnog tjedna. Danas nam je srijeda. Pogledajte koje vas aktivnosti očekuju danas:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - napravite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST ( učitelj Bojan Miljančić - 2 sata)
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=Vd-xhu01h-A
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira Bratuša) - Ponovimo: Poslušaj pjesmicu o Kišici! Slijedi poveznicu: https://www.youtube.com/watch?v=uT813MliYxg Uz slušanje glazbe ponovi sve kretnje ruku s kojima obilježavaš kišu (prisjeti se što smo radili na satu).
RADNI ODGOJ - Higijena prostora za stanovanje ( spremanje sobe)
Danas nam je na redu spremanje sobe. Zamolite mamu jednu krpom kojom ćete obrisati prašinu s ormarića u svojoj sobi ( brišete prašinu onako kako smo je brisali i u školi). Pometite ili usisajte pod sobe i odnesite smeće u kantu za smeće.
Svaku radnju koju izvodite imenujte ( npr. Metem pod metlom).
Dragi moji evo nas u još jednom tjednu nastave na daljinu. Danas nam je utorak. Nadam se da ste se dobro odmorili i da ste spremni za nove aktivnosti.
Pa krenimo:
KOMUNIKACIJA - Recepcija pjesme: Kad su laste odlazile
Poslušajte recitaciju pjesme Kad su laste odlazile na ovome linku https://www.youtube.com/watch?v=xCu8eFukm2w
Pažljivo slušajte i pratite slikovne prikaze.
Pronađite pjesmu među svojim listićima ( S.G. i I.M:- pročitajte pjesmicu prikazanu slikovnim prikazima dva puta, L.V: pročitaj tekst pjesme dva puta. Pazi na točku i zarez).
RADNI ODGOJ – Pranje i brisanje suđa
Prisjetiti ćemo se kako se pere i posprema suđe pa otvorite socijalnu priču Perem suđe i pročitajte je zajedno s roditeljem. Nakon svakog obroka oprati ćete svoj tanjur i pribor za jelo te ga obrisati. Pokušajte biti u radu što više samostalnije. MOŽETE VI TO 😊
SKRB O SEBI ( 2 SATA) - Sudjelovanje u pripremi obroka
Dragi roditelji / udomiteljica uključite djecu u aktivnosti pripreme barem jednog obroka. ( Učenici mogu sudjelovati u pripremi stola, imenovanju namirnica koje se spremaju, dodavanju namirnica, slaganju sendviča…) Razgovarajte koji obrok pripremate i što ćete jesti za taj obrok. Kada učenik jede ujutro, odredite koje je doba dana, koji obrok jede (doručak) i što jede danas za doručak. Istu radnju napravite i kad je vrijeme ručka i večere. Između ručka i večere pitajte učenika što je jeo za doručak, a što za ručak, kako bi se prisjetili svojih minulih obroka.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE - Dolazi nam jesen ( Jesenska odjeća i obuća)
Za početak odigrajte memory na ovome linku https://wordwall.net/hr/resource/15329544/priroda-i-dru%c5%a1tvo/godi%c5%a1nja-doba-1-razred
Kod okretanja sličica imenujte godišnje doba koje je prikazano na sličici.
Koje je sada godišnje doba? Kakvo je vrijeme vani? Nacrtajte u svoju bilježnicu vrijeme danas.
Imenujte odjevne predmete koje imate na sebi. Super ste to znali, a sada pronađite listić na kojem se nalazi dječak Ivan. Dječak Ivan odlazi na igralište . Godišnje doba je jesen i vani je oblačno. Pomozite dječaku da odabere odjeću koju će odjenuti. Sličicu odjevnog predmeta izrežite i zalijepite na dječaka. Imenuj koji odjevni predmet ide na trup, a koji na noge. Pazi, jedan odjevni predmet dječak NEĆE ODJENUTI. Razmisli što dječak neće odjenuti. Zašto taj predmet dječak neće odjenuti?
S.G. i I.M:- na sljedećem listiću imenujte odjevni predmet, Pažljivo poslušajte što će vam odrasla osoba pročitati i pronađite taj odjevni predmet te ga spojite s riječju koju je odrasla osoba pročitala i pokazala.
L.V.- u prazni pravokutnik napiši kako se zove odjevni predmet prikaza na slici.
PSP – Danas se bavimo oslikavanjem stabla u jesen uz pomoć prirodnog materijala. Znači trebalo bi izaći u dvorište, skupiti par listova različitih boja ( ne zaboravite se odjenuti u skladu s vremenskim prilikama) i dvije tanke grančice. U radu vam treba još čvršći papir ( može i od neke kutije) i lijepilo.
Ako je lišće još mokro od kiše stavite ga na novinski papir da se osuši.
Sada kada ste sve pripremili za rad možemo početi:
Dvije grančice zalijepimo na papir kako vam je prikazano na slici u prilogu. Grančice su stablo drveta. Listove zalijepi u oblik krošnje.
Ostale listove potrgaj na manje komadiće i zalijepi ih na dnu stabla.
Sretno u radu 😊
Dragi moji, stigli smo i do petka, zadnjeg dana nastave na daljinu u ovome tjednu. U ponedjeljak se vidimo u školi.
Budite mi i danas marljivi i vrijedni kako ste bili cijeli ovaj tjedan i pogledajte što vas danas čeka.
KOMUNIKACIJA: Slika- riječ
Ishodi :
I.M i S.G.- prepoznaju i imenuju predmet na slikovnom prikazu, uz pomoć odrasle osobe pronalaze ime predmeta u obliku riječi, prepisuju riječ
L.V.- opisuje sliku, prepoznaje radnju i oblikuje jednostavnu rečenicu o slici koristeći zadani glagol
S.G. i I.M.- Pogledajte sliku predmeta/ bića i imenujte je započevši rečenicu: To je…..
Među ponuđenim riječima pronađite pripadajuću riječ i zalijepite je u prazan pravokutnik ispod slike.
Napišite ( prepišite) riječ u zadani prostor.
L.V: - opiši što vidiš na slici. Pronađi riječ koja opisuje radnju na slici. Napiši jednu rečenicu o slici koristeći riječ koju si pridružio slici ( npr. Dječak jede lubenicu. ) Pokušaj u radu biti što samostalniji.
RADNI ODGOJ: Razvoj fine motorike
Na tvrđi papir nacrtajte sliku puža s kućicom ( slika se nalazi u prilogu)
Kućica puža ima oblik kruga. U jednu zdjelicu stavite sjemenke graha, kukuruza, leće, riže ( ovisno što imate kod kuće).
Uz pomoć odrasle osobe nanesite na kućicu puža lijepilo ( drvofix ). Vrškovima palca i kažiprsta stavljajte sjemenke na kućicu puža. Kada ste ispunili prostor kućice sliku puža stavite sušiti i pospremite radno mjesto.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Dolazi nam jesen
Koje nam je godišnje doba sada? Koje nam godišnje doba uskoro dolazi?
Vaš današnji zadatak je da prošećete dvorištem i pogledate drveće ( voćku ) .
Recite mami kakvo je lišće i što raste na njoj. U svoju bilježnicu nacrtajte voćku koju ste vidjeli i ispod nje napišite ime godišnjeg doba. A sada razmislite kako će ta voćka izgledati u jesen. Koje će boje biti lišće na toj voćki. Nacrtajte sada tu voćku i ispod napišite jesen.
SKRB O SEBI: Osobna higijena
Obavite aktivnosti osobne higijene tijekom dana što samostalnije ( operite ruke, umijte se, operite zube, otiđite sami na toalet, pokušajte se sami kupati, sami se obucite…)
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK – Razvoj vizualne percepcije
Pronađite nastavni listić za današnji dan i dobro pogledajte prvu sliku.
Što vidite na njoj? Što pčelica drži u ruci?
Sada izrežite donju sliku kako vam je zadano. Ispred vas se sada nalaze dijelovi slike koje morate složiti točno tako kako vam je zadano u gornjoj slici. Pazite kako nanosite lijepilo na papir.
INFORMATIČKA PISMENOST - molim vas da u svoje bilježnice nacrtate računalo kakvo bi htjeli imati ili ga već imate!! Nastavni listić je u prilogu.
Sada kada ste obavili sve svoje radne zadatke možete na zasluženi viken. Uživajte i dobro se odmorite
Dobro jutro, dragi moji. Nadam se da ste se dobro naspavali i da ste spremni za nove aktivnosti.
Pogledajte što vas danas čeka.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA – 2 SATA ( učiteljica Natali Žigo Štefulj ) - napravite zadatke s listića.
VJERONAUK ( učitelj Josip Radiković ) - Prati upute u nastavnom listiću.
KOMUNIKACIJA: Vježbe čitanja i razumijevanja pročitanog
Ishodi:
I.M. i S.G. – razumiju rečenicu koju čita odrasla osoba i pronalaze odgovarajući slikovni prikaz
L.V. – samostalno čita rečenicu i uparuje ju s pripadajućim slikovnim prikazom.
Pronađite listić na kojem vam se nalaze rečenice u oblacima i sličice. Izrežite oblake s rečenicama i sličice.
S.G. i I.M: - pažljivo poslušajte rečenicu koju će vam pročitati odrasla osoba. Među sličicama pronađite onu sličicu koja odgovara pročitanoj rečenici i zajedno zalijepite u bilježnicu.
L.V:- samostalno pročitaj rečenicu i upari je s pripadajućom sličicom. Zalijepi u bilježnicu.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE
Danas imenujemo odjevne predmete i uparujemo ih s vremenskim prilikama.
Pogledajte što ste danas obukli i imenujte odjevne predmete. Izađite u dvorište i recite kakvo je vani vrijeme. Osjećate li hladnoću? Je li vam vruće? Ili vam je baš ugodno, ni vruće ni hladno.
Sada pronađite svoj listić za današnji dan.
Pokažite svaki odjevni predmet i imenujte ga. Zatim ispod njega pogledajte slikovne prikaze vremenskih prilika i imenujte ih. Razmislite kakvo vrijeme mora biti da odjenete određeni odjevni predmet. ( npr. Šešir ću nositi kada je sunčano.
Dragi moji, evo nas već na sredini tjedna. Danas nam je srijeda i dan započinjem razgibavanjem.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - 2 sata ( učiteljica Natali Žigo Štefulj) – napravite zadatke s listića.
LIKOVNA KREATIVNOST – 2 sata ( učitelj Bojan Miljančić)
Pogledati materijal na poveznici:
https://www.youtube.com/watch?v=43YsRHdxIq4
GLAZBENA KREATIVNOST ( učiteljica Mira Bratuša)
POSLUŠAJ PJESME O JESENI ! SLIJEDI POVEZNICU https://www.youtube.com/watch?v=1xKGsif-E-o UZ SLUŠANJE GLAZBE KRETNJAMA RUKU OBILJEŽAVAJ MJERU (PLJEŠĆI RUKAMA / POKRETI RUKAMA – GORE / DOLJE).
RADNI ODGOJ: Higijena stanovanja
Zamolite odraslu osobu da vam pokaže kako se brišu vrata. Nakon što ste vidjeli kako odrasli to rade uzmite krpu i ponovite istu radnju. Recite što radite i što koristite u radu.
Dobro jutro, dragi moji!
Nadam se da ste se svi dobro odmorili i da ste spremni za današnje aktivnosti.
Pa pogledajte što nas sve danas čeka.
KOMUNIKACIJA : - Riječ, rečenica, pitanje, odgovor
Ishodi:
S.G. – prepoznaje i imenuje pojam na slici, prepoznaje i piše slovo koje nedostaje
I.M. - prepoznaje i na nalog pokazuje zadani pojam, čita rečenicu od dvije riječi u skladu s jezičnim razvojem
L.V. - samostalno čita kraći tekst s razumijevanjem, uz minimalno verbalno usmjeravanje odgovara na jednostavna pitanja cjelovitom rečenicom.
Danas malo vježbamo riječi, rečenice, malo čitamo i pišemo.
S.G. pogledaj svaku sličicu i reci što vidiš na njoj. Kada si imenovao sličicu pogledaj koja slova su zapisana. Izgovori ime predmeta/ bića koje vidiš na sličici još jednom. Pokušaj samostalno odgonetnuti slovo koje nedostaje.
I.M:- pokaži i imenuj što vidiš na sličici. Odrasla osoba će ti pročitati rečenicu. Pažljivo slušaj. Sada pokaži točno onu sličicu koja odgovara rečenici koju je odrasla osoba pročitala (npr. Crveni auto – pokazuješ crveni auto). Sada pokušaj samostalno tu istu rečenicu ti pročitati. Zaokruži sličicu koja odgovara opisu koji si pročitao ( crveni auto – zaokružiš sličicu crvenog auta)
L.V: - pročitaj tekst : U šumi dva puta. Zamoli mamu da ti pročita pitanja. Pokušaj sam odgovoriti na pitanja cjelovitom rečenicom. Kada si odgovorio na postavljeno pitanje zapiši odgovor u bilježnicu.
RADNI ODGOJ: Vježba vizualne percepcije
Danas se zabavljamo nizanjem oblika i pazimo na boje.
Na listiću koji imate imenujte dva oblika ( krug i pravokutinik)
Krugove obojite zelenom bojom, a kvadrate plavom bojom. Sada ih pažljivo izrežite škarama.
U bilježnicu zalijepite krugove i kvadrate točno onako kako vam je zadano na listiću.
Pazite kada koristite ljepilo da NE tiskate previše ljepilo na papir.
Kada ste napravili niz imenujte svaku boju i oblik i pokažite. Rečenicu započnite s riječju VIDIM ( Vidim plavi kvadrat, zeleni krug…)
SKRB O SEBI ( 2 sata) : Briga za zdravlje - Osobna higijena
Ishod: svi učenici samostalno peru ruke sapunom
Prisjetimo se zašto je važno prati ruke. Zajedno sa odraslom osobom pročitajte priču Pranje ruku. Pogledajte svaku sličicu i recite što vidite .
Vježbajte pranje ruku. Zapamtite ruke treba prati više puta tijekom dana.
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Godišnja doba
Ishodi:
S.G.- prepoznaje i imenuje godišnja doba na slici i uz minimalno usmjeravanje grupira slikovne prikaze prema karakteristikama godišnjeg doba
I.M:- na nalog pokazuje godišnje doba i u skladu s jezičnim razvojem ga imenuje, među ponuđenim prijedlozima odabire one koji opisuju godišnje doba uz usmjeravanje i djelomično vođenje.
L.V.- samostalno imenuje godišnje doba i među ponuđenim prijedlozima odabire slikovne prikaze koji opisuju određeno godišnje doba
Na nastavnom listiću imate prikazano drveće kroz četiri godišnja doba. Opišite kakvo je stablo kada je proljeće, ljeto, jesen i zima. Obratite pozornost na boju lišća. U prazni pravokutnik napišite ime godišnjeg doba koje je prikazano na slici.
Ispod slikovnih prikaza nalaze se sličice koje opisuju svako godišnje doba. Najprije imenujte što vidite na sličicama, a zatim ih izrežite . Kada ste ih izrezali uzmite jednu sličicu, imenujte je i odredite kojem godišnjem dobu pripada, a zatim je i zalijepite. Ako niste sigurni kamo sličicu staviti malo će vam pomoći roditelji.
Kada ste sve zalijepili imenujte godišnje doba i sličice koje ste zalijepili pod određeno godišnje doba.
(npr: Kada je zima pada snijeg, nosimo debelu zimsku odjeću i gradimo snješka.)
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK- vježbamo vizualnu percepciju i koncentraciju
I.M. i L.V:- dobro pogledajte lijevi stupac na listiću. Pokušajte spojiti ravnom crtom točke u desnom stupcu točno kako vidite zadano u desnom stupcu.
S.G. – uzmi jedu slagalicu ( puzzle) i samostalno je složi. Kada si složio slagalicu imenuj što sve vidiš na slici.
Uživajte u današnjem danu, veselite se i puno se smijte!
Vaša razrednica Violeta
Dobro jutro, dragi moji!
Došao je i naš red da se opet družimo u nastavi na daljinu.
Nadam se da ste se dobro odmorili i zabavili tijekom vikenda i da ste spremni za nove aktivnosti.
Današnji dan započinjemo Radnim odgojem u trajanju od dva sata.
RADNI ODGOJ ( 2 sata) - Urednost i čistoća kod kuće
Ishod:- aktivno sudjeluje u održavanju prostora za stanovanje čistim
Znamo koliko je važno da nam radno mjesto bude čisto. Isto tako je važno da nam i soba u kojoj boravimo bude čista, jer čistoća je pola zdravlja.
Tvoj današnji zadatak je da očistiš svoju sobu, a kako ćeš to napraviti prikazano ti je na listiću iz Radnog odgoja za današnji dan pod nazivom: Pospremi svoju sobu.
Sve što radiš imenuj. Ako otvaraš prozor reci OTVARAM PROZOR
UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE: Godišnja doba
Ishodi:
S.G:- prepoznaje i uz verbalnu podršku u obliku izgovaranja prvog sloga imenuje godišnja doba, prepoznaje vrijeme vani i samostalno ga imenuje
I.M.- na nalog pokazuje godišnje doba, određuje trenutno vrijeme i pronalazi ga na slikovnom materijalu, imenuje vrijeme prema govornom modelu
L.V:- prepoznaje i imenuje samostalno godišnja doba, samostalno određuje trenutno gopdišnje doba i povezuje ga s vremenskim prilikama
Danas ćemo se prisjetiti godišnjih doba. Otvori u svojoj bilježnici godišnja doba i pokaži svako godišnje doba i imenuj ga. Objasni mami kako si prepoznao na slici proljeće, ljeto, jesen i zimu ( vodite učenika pitanjem što vidiš na slici, kakve je boje lišće na drveću)
Sada na svome nastavnom listiću isto pokaži godišnja doba i imenuj ih te zaokruži crvenom olovkom godišnje doba koje je sada.
Pogledaj van i reci kakvo je vani vrijeme. Pronađi na svome listiću sliku vremena kakvo je vani i zaokruži ga.
L.V. reci mami koji je mjesec i uz pomoć kalendara odredi datum.
KOMUNIKACIJA – Recepcija pjesmice: Nema za mačke škola
Ishodi:
S.G : - pažljivo sluša i prati čitanu pjesmicu, odgovara na postavljena pitanja uz usmjeravanje na pravilan izgovor riječi
I.M:- pažljivo sluša i prati čitanu pjesmicu, na slikovnom materijalu prepoznaje likove koji se spominju u pjesmici
L.V.- -samostalno čita pjesmicu poštujući interpunkcijske znakove, usmeno odgovara na pitanja o pjesmici koristeći slikovni materijal uz usmjeravanje na pravilan izgovor riječi i oblikovanje kratkih rečenica
Danas ćemo se prisjetiti pjesmice koju smo čitali u školi. Pronađite u vašoj bilježnicu pjesmicu Nema za mačke škole. S.G. i I.M. pažljivo poslušajte pjesmicu koju će vam pročitati odrasla osoba.
L.V: sam pročitaj pjesmicu. Pazi na točku i zarez.
Sada kada ste se prisjetili pjesmice odgovorite na pitanja koja se nalaze u vašoj bilježnici. U školi smo zaokruživali točne odgovore, a sada ćemo točan odgovor i zapisati.
L.V. odgovaraš cjelovitom rečenicom
S.G. i I.M. odgovarate jednom riječju
SOCIJALIZACIJA - Pristojno ponašanje
Prisjetiti ćemo se što znači ponašati se pristojno.
Pronađite listić ponašam se pristojno. Pogledajte svaku sličicu i recite mami što vidite. Nakon što ispričate što vidite mama će vam pročitati što piše ispod svake sličice (I.M: - nakon što se pročita rečenica učenik pronalazi sliku i pokazuje je)
Sada kada ste ponovili što znači pristojno se ponašati pokušajte riješiti radni listić.
Na listiću zelenom bojom zaokružiti sličice ponašanja koja su pristojna , a sve što nije dobro prekrižite crvenom bojom.
PRODUŽENI STRUČNI POSTUPAK- ove se godine družimo i na Produženom stručnom postupku, pa za danas imamo aktivnost zapažanja oblika.
Pogledajte prvo crtež na svome listiću za današnji dan. Koja je životinja prikazana na listiću. Koliko imamo gusjenica? Na svakoj gusjenici nalaze se dva lika. Koji su to likovi?
Obojajte krugove plavo, trokute crveno, a kvadrat zeleno.
Nastavite zadani niz i imenujte boju i oblik ( plavi krug, crveni trokut, plavi krug, crveni trokut…)
Uživajte u radu i šaljite svoje uradke 😊
Radno vrijeme Centra za odgoj i obrazovanje Čakovec sa strankama je od ponedjeljka do petka od 08:30 sati do 13:30 sati.
| « Prosinac 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 1 |
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
